5 de mayo de 2017

Cómo se dibuja un gato

Hoy aprenderemos gracias a Gloria Fuertes a dibujar un gato.

Allá vamos.



CÓMO SE DIBUJA UN GATO

GLORIA FUERTES
VAIS A PASAR UN BUEN RATO
MIENTRAS DIBUJÁIS UN GATO.
PARA DIBUJAR UN GATO
 SE DIBUJA UN GARABATO.
-¡EL GARABATO YA ES GATO!-
PERO LE FALTAN LAS CEJAS,
-OBLICUAS- Y LAS OREJAS;
(LAS OREJAS SON DOS TRIÁNGULOS EN PICO)
Y AHORA EL HOCICO.

EL BIGOTE ES IMPORTANTE,
(UN GATO SIN BIGOTE
 ES COMO UNA TROMPA SIN ELEFANTE).
(UN GATO SIN BIGOTE
ES COMO UNA JIRAFA SIN COGOTE).

LOS OJITOS ORIENTALES
(HACIA ARRIBA),
LAS PUPILAS, VERTICALES;
LAS UÑAS, DESCOMUNALES…

…Y HAY QUE REPASAR EL RABO
(UN RABI RABO MUY TIESO
PORQUE EL GATO ES MUY TRAVIESO).

Y AQUÍ TENÉIS: ¡GATO FINO!
EL SIMPÁTICO FELINO,
QUE ES DOS VECES ANIMAL,
PORQUE ES UN GATO Y ARAÑA.
(¡QUÉ CHISTE SENSACIONAL!)

¿Sencillo? ¿Probamos?
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3 de mayo de 2017

Cómo se dibuja un niño


Hoy os queremos mostrar otra poesía de Gloria Fuertes. En esta ocasión nos enseña Cómo dibujar un niño.





CÓMO SE DIBUJA UN NIÑO

PARA DIBUJAR UN NIÑO
HAY QUE HACERLO CON CARIÑO.
PINTARLE MUCHO FLEQUILLO
QUE ESTÉ COMIENDO UN BARQUILLO-,
MUCHAS PECAS EN LA CARA,
QUE SE NOTE QUE ES UN PILLO
-PILLO RIMA CON FLEQUILLO
Y QUIERE DECIR TRAVIESO-.
CONTINUEMOS EL DIBUJO:
REDONDA CARA DE QUESO.
COMO ES UN NIÑO DE MODA,
BEBE JARABE CON SODA.
LLEVA PANTALÓN VAQUERO
CON UN HERMOSO AGUJERO;
CAMISETA AMERICANA
Y UNA GORRITA DE PANA.
LA BOTAS, DE FUTBOLISTA
-PORQUE CHUTANDO ES UN ARTISTA-.
SE RÍE CONTINUAMENTE
PORQUE ES MUY INTELIGENTE.
DEBAJO DEL BRAZO, UN CUENTO,
POR ESO ESTÁ TAN CONTENTO.
PARA DIBUJAR UN NIÑO
HAY QUE HACERLO CON CARIÑO.

¿Lo intentamos ahora nosotros?
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1 de mayo de 2017

Cómo se dibuja un paisaje

Esta semana hemos conocido una de las poesías de Gloria Fuertes, en las que explica cómo se dibuja algo.

En este caso era un PAISAJE. Nosotros sabemos que un paisaje puede ser aquello que vemos cuando nos asomamos por la ventana, cuando miramos a nuestro alrededor.

El paisaje que Gloria nos plantea es así:

CÓMO SE DIBUJA UN PAISAJE

UN PAISAJE QUE TENGA DE TODO,
SE DIBUJA DE ESTE MODO:
UNAS MONTAÑAS,
UN PINO,
ARRIBA EL SOL,
ABAJO UN CAMINO,
UNA VACA,
UN CAMPESINO,
UNAS FLORES,
UN MOLINO,
LA GALLINA Y UN CONEJO,
Y CERCA UN LAGO COMO UN ESPEJO.
AHORA TÚ PON LOS COLORES;
LA MONTAÑA DE MARRÓN,
EL ASTRO SOL AMARILLO,
COLORADO EL CAMPESINO,
EL PINO VERDE,
EL LAGO AZUL
-PORQUE ES ESPEJO DEL CIELO COMO TÚ-,
LA VACA DE COLOR VACA,
DE COLOR GRIS EL CONEJO,
LAS FLORES...
COMO TÚ QUIERAS LAS FLORES,
DE TU CAJA DE PINTURAS.
¡USA TODOS LOS COLORES!


Nosotros vimos un vídeo en el que pudimos observar detalladamente cada parte del paisaje. Y esto nos ayudó a asimilar mejor cada una de ellas.









Por eso nuestros dibujos se convirtieron en autenticas obras de arte. 

¿Os gustan?
















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28 de abril de 2017

Maratón de cuentos con Gloria Fuertes

Esta semana hemos celebrado el Maratón de Cuentos del colegio como otros cursos y este año giraba en torno a Gloria Fuertes. Ya os contamos el Día Mundial de la Poesía, que en 2017 se conmemora el centenario del nacimiento de la gran poetisa y qué mejor momento para conocer más cosas sobre ella que esta semana.


Por eso Rosa y Mª Mar nos leyeron un poema de Gloria y también vimos una presentación con la que la conocimos un poquito mejor. Y nosotros encantados de pasar más tiempo con nuestras monitoras de comedor.





Además, pudimos escuchar su voz en un vídeo. Una voz bastante peculiar, y que seguro que cuando nuestros papás la escuchen, les recordará a su infancia.


Después de este momento tan bonito que vivimos con nuestros compañeros de 4 años A, ellas nos lanzaron una pregunta que tuvimos que responder en forma de dibujo: ¿Por qué lloran las cocineras?




Y después salimos al hall del colegio a pegar nuestras respuestas en el mural que había preparado seguro Roque y sus ayudantes.




Muchas gracias por ayudarnos a conocer mejor a la gran Gloria Fuertes


Antes de despedirnos queremos compartir con vosotros varios recursos.


Por un lado, os dejamos un par de vídeos donde podéis descubrir algunos aspectos de la vida de Gloria Fuertes. (Ya veréis que en uno de ellos localiza en el mapa Murcia, porque es una presentación de un colegio de allí).





Y por otro, también el enlace a un proyecto colaborativo que se llevó a cabo en el curso 2012/2013 y que dio como resultado final un Libro Virtual de Gloria Fuertes. Allí hay un montón de recursos, actividades para diferentes niveles educativos.


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28 de febrero de 2015

Chin-Cha-Te y el príncipe Kata-Pun-Chin-Chon

Esta semana hemos tenido visita en clase. Ha venido José Félix, el papá de... os imagináis, no??

Para la actividad del Cuentacuentos en familia, habían elegido un cuento de Gloria Fuertes, con un título un poco especial: Chin-Cha-Te y el príncipe Kata-Pun-Chin-Chon. ¡Nos hizo tanta gracia al escucharlo!

Cómo estamos trabajando la Tierra, José Félix nos explicó que en el cuento se hablaba de un país muy grande, de China. 
Lo buscamos en un globo terráqueo y vimos lo grande que era comparado con España. Además nos trajeron varias láminas, donde pudimos ver algunas cosas típicas de este país Asiático: los osos panda y el bambú, la Gran Muralla China, los dragones, los palacios de los Emperadores (que allí no tienen Reyes, tienen Emperadores).


Claro, hablar de todo esto supuso hablar de muchas cosas: de qué estaba hecha la Muralla, qué era eso de los dragones, para qué servían los fosos de esos palacios, qué era la ciudad prohibida...

Además trajeron un libro con diferentes tipos de osos y un dragón de juguete. El libro nos lo hemos quedado unos días en clase para verlo, y tenía por detrás un código QR. Desde que conocemos los códigos de barras y los códigos QR estamos emocionados buscándolos en todas las cosas (en unas cajas que tiene Laura en clase, en los zumos, en los botellines...). Cada vez que encontramos uno le pedimos a la profe que "lea" o "escanee" con el móvil el código para saber qué información tiene. Y eso hicimos con el libro. Llevaba a la página de la editorial y allí pudimos ver qué mas libros tienen.

Tras esto llegó el momento de contar la historia. Por si no la conocéis, os la dejamos aquí para poderla leer.


El chinito Chin - Cha - Te parecía una yema de huevo. Como era muy amarillo y le habían hecho un traje también amarillo, daba risa verle.

El chinito quería ser artista y pintaba jarrones, abanicos y biombos. Como era muy travieso y algo presumido, un día encontró en su casa un frasco de colonia y se empapó el pelo; al momento vio horrorizado que su coleta crecía y crecía rápidamente hasta llegarle a la cintura y luego al suelo, y luego salía por debajo de la puerta y se extendía por el pasillo.

- ¿Qué es esto? - se preguntó asustado.

- ¡Esto es que te has echado mi tónico crecepelo!

- gruñó el abuelo Ki - Fu - En castigo has de quedarte así: jamás te cortarás la coleta ni un centímetro. ¿Lo oyes?.

- Sipi - Contestó Chin - Cha - Te, lloriqueando.

Cierto día estaba Chin - Cha - Te en su tienda con su descomunal coleta enrollada a modo de bufanda, cuando pasó por allí para comprar abanicos nada menos que La - Pa - Ka, princesa de Pekinini, y nada más ver al chinito se enamoró.

- ¿Te quieres casar conmigo?

- Soy muy feo, tengo los ojos pequeños y la coleta muy grande.

- No me importa. A mi lado te crecerán los ojos y jugaremos a la comba con tu coleta.

Chin - Cha - Te dijo que bueno.

Pero el rey dijo que malo, que su hija la princesa La - Pa- Ka no podía casarse con un bohemio.

- ¡Quiero al chinito, papá!

- Hija mía, ¡estás como una cabra! ¿Cómo vas a casarte con un pintaabanicos ? Y además, con ese nombrecito que tiene... ¿ No sabes que están anunciandas tus bodas con el príncipe Kata - Pun - Chin - Chon ?

- Si, lo sé, rey padre... pero es que...

- ¿Es que Chin - Cha - Te es más guapo?

- No es que sea más guapo, es que es más bueno.

- ¡Más bueno es Kata - Pun, que lleva cinco años guerreando para poderte ofrecer seis islas como regalo de boda!

- ¿Y para qué quiero seis islas, padre? Yo lo que quiero es saltar a la comba con la coleta de Chin - cha - Te.

De un momento a otro tenía que llegar al palacio el príncipe Kata - Pun - Chin - Chon.

Paseaba muy triste la princesa por uno de los puentes del gran foso cuando es un descuido cayó al agua, que estaba llena de cocodrilos.

- ¡Glu! ¡Glu, glu! ¡Me estoy ahogando!

¡Salvadme! ¡Salvadme!

Kata - Pun se rascaba el casco pensando... Tirarse  sobre aquellas aguas llenas de bichos, la verdad, era como para pensarlo...

- ¡Espera! - gritó a la princesa.

- ¡No hay tiempo para esperar! - sonó la voz del valiente Chin - Cha - Te, que , oportuno, andaba por los alrededores.

Chin - Cha - Te, con gran destreza, desenrolló su coleta y la lanzó al agua.

- ¡Cógete bien, oh Pa - Ka mía: no temas hacerte daño!

El chinito tiró de su coleta hasta subir a la superficie a la princesa en el momento en que uno de los cocodrilos nadaba hacia ella.

La princesa, toda mojada, dijo al príncipe guerrero:
- ¡Chin - Cha - Te!

 Y  Chin - Cha - Te, todo contento, exclamó:

- ¡Bella Pa - Ka!

- ¡Hija mía! - dijo el rey, que tembloroso había estado contemplando el accidente - ¡Dame un besito, y dame otro besito, Chin - Cha - Te!

Los besó emocionado y, dirigiéndose al cobarducho del príncipes, habló:

- Lo siento por ti, Kata - Pun -Chin - Chon, pero la mano de mi hija, la princesa La- Pa- Ka, es para el valiente Chin - Cha -Te.

Después de unas cuantas preguntas sobre el cuento, y de descubrir mas cosas de China: los biombos, los abanicos..., José Félix y su papá nos contaron que habían traído unas máscaras (que son muy típicas en China) para colorear. Como no nos dio tiempo, nos las llevamos a casa para pintarlas allí. Nos explicaron que las suelen pintar con colores muy vivos y vistosos y nos enseñaron varios ejemplos.



Para finalizar nos repartieron unos caramelos.



Queremos dar las gracias por a José Félix por todo lo que nos enseñó de China y también por darnos a conocer una historia de la maravillosa Gloria Fuertes. Es una historia en la que podemos observar el compañerismo, la ayuda al prójimo, la valentía... También nos ha gustado ver que la protagonista del cuento prefería el pasárselo bien con Chin-Cha-Te a las islas que le había conseguido el príncipe.



Aquí os dejamos los dibujos que hicimos del cuento. Por cierto, que aunque unos poquitos pintamos a Chin-Cha-Te la piel de color amarillo (ya que así se cuenta en esta historia), sabemos que los chinos y chinas no son amarillos...aunque muchas veces se diga que sí.


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28 de diciembre de 2012

LAS TRES REINAS MAGAS: MELCHORA, GASPARA Y BALTASARA

COMO HEMOS TRABAJADO ESTE TRIMESTRE A GLORIA FUERTES Y HEMOS CONOCIDO ALGUNOS DE SUS POEMAS, OS QUEREMOS DEJAR UN FRAGMENTO DE UNA OBRA RELACIONADA CON LA NAVIDAD. 



LAS TRES REINAS MAGAS: MELCHORA, GASPARA Y BALTASARA


LAS TRES REINAS MAGAS ANTE EL PORTAL DE BELÉN, TAN SÓLO ALUMBRADO POR LA LUZ DEL NIÑO.
 JUNTO AL NIÑO ESTÁN MARÍA Y JOSÉ
GASPARA ¡ES UN NIÑO!
MELCHORA YA LO SÉ
ME LO DIJO SAN JOSÉ.
MELCHORA Y ELLA ES VIRGEN
Y DIVINA.
BALTASARA LO ADIVINA.
MELCHORA EL DA CALOR Y ESTÁ HIERTO.
BALTASARA PUES NO ACIERTO,
ESTÁ HELADO Y TIENE FIEBRE.
GASPARA ESTÁ MUY FRÍO EL PESEBRE.
BALTASARA DEL CIELO A LA TIERRA VINO
SIN ROPAJE.
GASPARA ¡VAYA VIAJE!
MELCHORA ES UNA MINA DE AMOR.
GASPARA SÍ, SEÑOR.
MELCHORA SEÑORA, QUE SOY MELCHORA.

(SE HACE UN BREVE SILENCIO.)

BALTASARA ¡PUES NO ESTOY LLORANDO!
GASPARA (A BALTASARA.) TRAE EL PUCHERO Y NO HAGAS PUCHEROS.

(SE VA BALTASARA Y VUELVE CON UNA VASIJA DE BARRO LLENA DE LECHE.)

ESO, ESO, DEJEMOS AL NIÑO,
POR LO MENOS,
SOPITAS DE LECHE,
CON PAN Y ESCABECHE,
QUE EL NIÑO QUE NACE
VERÁS LO QUE HACE.
MELCHORA EL QUE MURIÓ EN TABLAS
VERÁS LO QUE HABLA.
NIÑO SI USTED ES MI AMIGO,
NO TENGA ENEMIGO.
BALTASARA ¿Y QUIEN LE OBEDECE?
LA PENA ME CRECE.
NIÑO SI USTED ES MI AMIGO,
NO TENGA ENEMIGO.
BALTASARA ¿NOS TRATA DE USTED?
MELCHORA ¿ESTARÁ ENFADADO
CUANDO A HABLAR EMPIEZA?
GASPARA CLARO, ES QUE LAS GUERRAS
LE TRAEN DE CABEZA...
BALTASARA COMO NO TENGO FORTUNA,
TE DEJO UN RAMITO DE VERSOS
A LOS PIES DE TU CUNA
(SI A «ESO» DONDE ESTÁS
SE LE PUEDE LLAMAR CUNA).

(LAS TRES REINAS SE ARRODILLAN Y RECITAN A CORO OFRECIÉNDOLE EL PUCHERO.)

LAS TRES REINAS SOPITAS DE LECHE
CON PAN Y ESCABECHE,
QUE EL NIÑO QUE NACE,
VERÁS LO QUE HACE.
BALTASARA VERÁS CÓMO AMA.
GASPARA VERÁS COMO CRECE.
LAS TRES REINAS LLEVEMOS AL NIÑO
SOPITAS DE LECHE
CON PAN Y ESCABECHE...




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8 de diciembre de 2012

EL CAMELLO COJITO DE GLORIA FUERTES

ESTA SEMANA HEMOS CONOCIDO EL POEMA DE GLORIA FUERTES "EL CAMELLO COJITO". UN FRAGMENTO DEL POEMA LO VAMOS A TRABAJAR EN MÚSICA Y TAMBIÉN NOS LO HEMOS LLEVADO A CASA PARA REPASARLO CON VOSOTROS.
HOY OS QUEREMOS DEJAR AQUÍ LA VERSIÓN COMPLETA.

EL CAMELLO COJITO (AUTO DE LOS REYES MAGOS)

EL CAMELLO SE PINCHÓ
CON UN CARDO EN EL CAMINO
Y EL MECÁNICO MELCHOR
LE DIO VINO.



BALTASAR FUE A REPOSTAR
MÁS ALLÁ DEL QUINTO PINO....
E INTRANQUILO EL GRAN MELCHOR
CONSULTABA SU "LONGINOS".

-¡NO LLEGAMOS,
NO LLEGAMOS
Y EL SANTO PARTO HA VENIDO!
-SON LAS DOCE Y TRES MINUTOS
Y TRES REYES SE HAN PERDIDO-.

EL CAMELLO COJEANDO
MÁS MEDIO MUERTO QUE VIVO
VA ESPELUCHANDO SU FELPA
ENTRE LOS TRONCOS DE OLIVOS.

ACERCÁNDOSE A GASPAR,
MELCHOR LE DIJO AL OÍDO:
-VAYA BIRRIA DE CAMELLO
QUE EN ORIENTE TE HAN VENDIDO.



A LA ENTRADA DE BELÉN
AL CAMELLO LE DIO HIPO.
¡AY, QUÉ TRISTEZA TAN GRANDE
EN SU BELFO Y EN SU HIPO!

SE IBA CAYENDO LA MIRRA
A LO LARGO DEL CAMINO,
BALTASAR LLEVA LOS COFRES,
MELCHOR EMPUJABA AL BICHO.



Y A LAS TANTAS YA DEL ALBA
-YA CANTABAN PAJARILLOS-
LOS TRES REYES SE QUEDARON
BOQUIABIERTOS E INDECISOS,
OYENDO HABLAR COMO A UN HOMBRE
A UN NIÑO RECIÉN NACIDO.

-NO QUIERO ORO NI INCIENSO
NI ESOS TESOROS TAN FRÍOS,
QUIERO AL CAMELLO, LE QUIERO.
LE QUIERO, REPITIÓ EL NIÑO.



A PIE VUELVEN LOS TRES REYES
CABIZBAJOS Y AFLIGIDOS.
MIENTRAS EL CAMELLO ECHADO
LE HACE COSQUILLAS AL NIÑO.





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