10 de agosto de 2017

Menor y Mayor

Hoy os traemos un juego con el que vamos a trabajar los conceptos mayor y menor relacionados con los números. Ya sabéis que nos tenéis que preguntar, y nosotros seremos los que pensaremos la respuesta teniendo en la cabeza los números mayores o menores. (Instrucciones de uso).


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8 de agosto de 2017

Secuencias Temporales

Hoy os traemos un juego de secuencias temporales. Se trata de ordenar en el tiempo varias imágenes. Para ello tenemos que observar las ilustraciones, pensar qué es lo que está ocurriendo y organizarlas cronológicamente.

Con esto estamos fomentando la comprensión de que todas las situaciones de la vida cotidiana tienen un orden, primero hacemos una cosa, luego otra… También estamos desarrollando nuestra atención, capacidad de observación y memoria. Y todo ello favorece nuestro desarrollo cognitivo.

Para ordenar las imágenes tendremos que arrastrarlas a los cuadrados que encontramos en la parte superior. Una vez que las tengamos ordenadas, contaremos qué es lo que pasa en la historia, prestando mucha atención a palabras como: Primero ocurre esto, después, más tarde, luego, al final...Esta parte de verbalización es muy importante para detectar si hemos hecho bien la secuencia temporal, si nos hemos equivocado en algo. Pero también lo es para organizar nuestro pensamiento, para desarrollar nuestro lenguaje. (Instrucciones de uso)


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6 de agosto de 2017

Comienza por la letra...


Hoy os traemos un juego con el que vamos a trabajar la lectoescritura. 

Aparecerán varias imágenes y tendremos que seleccionar con qué letra comienza cada una de las palabras. Para eso tendremos que estar muy atentos, escucharnos muy bien para saber cual es la primera letra que se oye. Como el sonido CH y LL nos cuesta distinguirlos un poquito, también aparecen palabras que comienzan por estas letras.

Hay letras que suenan similares, y que al pronunciarlas colocamos los labios o la lengua de forma muy parecida, a todo esto también prestaremos mucha atención ya que es fundamental.  

Si no conocemos alguna imagen, podemos pediros ayuda, pero seremos nosotros los que pronunciaremos la palabra para oírnos. 

De esta manera vamos siendo más autónomos en en el proceso de lectoescritura.

¿Comenzamos? (Instrucciones de uso).


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4 de agosto de 2017

Anterior y Posterior

En clase aprovechamos cualquier situación para hablar de lo que hay delante o detrás. Por ejemplo, cuando estamos en fila, observamos a quien tenemos delante y detrás. Con los días de la semana ocurre lo mismo. Y pasa también con los números del calendario.
Así pues, estamos trabajando el anterior y el posterior.

Hoy os dejamos un juego con el que vamos a reforzar estos conceptos. Recordar que nos tenéis que preguntar, y nosotros seremos los que pensaremos la respuesta teniendo en la cabeza la recta numérica. (Instrucciones de uso).


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