Lentejas y polvorones...ahora entenderéis porqué.
Hace unos días de nuestra caja mágica apareció todo esto:
Cómo veis hay unos vasos transparentes, otros vasos con algo dentro y una caja con unas cosas de colores.
- Esos vasos son para las acuarelas, y pone los nombres para tener uno para cada uno.
- Noooo, son unos vasos para beber agua y poderlos guardar en torre.
- Yo creo que es para poner mas bonita la clase.
- Eso que hay ahí son lentejas.
- Lo otro son judías.
- Y el otro son cacahuetes (los garbanzos).
- Nooo...son garbanzos.
- ¡¡Eso de colores son polvorones!!
- Son nubes de chucherías.
- Son para comer.
Todos los planes de comernos esas cosas de colorines, se fueron al traste cuando vimos cómo Laura desmenuzaba uno y vimos que... ¡¡era algodón!!
Ahora bien, llegaba el momento de adivinar qué relación había exactamente entre todas esas cosas. No teníamos ni idea.
Entonces llegó otra pregunta: ¿Cómo pensáis que crecen las flores, los árboles...? ¿Antes de ser grandes, cómo son?
- Pues hay que plantarlas, en una maceta, con tierra.
- Ponerle agua.
- Que le de el sol.
- Darles de comer.
- Ponerle tierra encima.
Pero claro...¿qué pintaban unas lentejas, unos garbanzos, unas judías y el algodón de colorines en todo esto?
- Le ponemos tierra, una flor, más tierra y unas lentejas.
- Si, y además también le ponemos algodón.
Hasta que caímos con ayuda de la profe en lo que íbamos a hacer. Ya os lo imagináis ¿no?
Cada uno tenemos un vasito con lentejas y la profe además tiene también uno de judías y uno de garbanzos.
A lo largo de estos días han pasado muchas cosas. Algunas lentejas no han conseguido germinar (que es allí como se llama al proceso que hace que una semilla se convierta en planta). Otras en cambio están grandísimas.
Gracias a esta experiencia hemos podido ver como es el proceso de la germinación, y además diferenciar de manera muy clara las partes de una planta (raíz, tallo y hojas).
Además como pusimos en los vasitos también judías y garbanzos hemos podido ver las diferencias que hay entre las tres semillas. Todas las partes son distintas, raíces mas gruesas o finas, el tallo muy ancho, las hojas muy grandotas o chiquitinas... Y también que algunas algunas han tardado mas en crecer que otras.
Ahora ya ha llegado el momento de llevarnos a casa nuestras plantas, cuidarlas allí y que sigan creciendo. Incluso sí se hacen muy grandes trasplantarlas a una maceta con tierra.
- Ponerle tierra encima.
Pero claro...¿qué pintaban unas lentejas, unos garbanzos, unas judías y el algodón de colorines en todo esto?
- Le ponemos tierra, una flor, más tierra y unas lentejas.
- Si, y además también le ponemos algodón.
Hasta que caímos con ayuda de la profe en lo que íbamos a hacer. Ya os lo imagináis ¿no?
Cada uno tenemos un vasito con lentejas y la profe además tiene también uno de judías y uno de garbanzos.
A lo largo de estos días han pasado muchas cosas. Algunas lentejas no han conseguido germinar (que es allí como se llama al proceso que hace que una semilla se convierta en planta). Otras en cambio están grandísimas.
Gracias a esta experiencia hemos podido ver como es el proceso de la germinación, y además diferenciar de manera muy clara las partes de una planta (raíz, tallo y hojas).
Además como pusimos en los vasitos también judías y garbanzos hemos podido ver las diferencias que hay entre las tres semillas. Todas las partes son distintas, raíces mas gruesas o finas, el tallo muy ancho, las hojas muy grandotas o chiquitinas... Y también que algunas algunas han tardado mas en crecer que otras.
LENTEJAS
GARBANZOS
JUDÍAS
