El mago de Oz

Hoy os traemos el vídeo del cuento El mago de Oz. Tiene unos protagonistas muy especiales. Esperamos que os guste.

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Creando princesas

Con este juego podemos crear a todas las princesas Disney, incluso inventar alguna nueva. 

Los corazones que hay a la derecha nos permiten cambiar el pelo (corazones rosas), el color de piel (corazones amarillos) y el fondo (corazones azules). A la izquierda tenemos la ropa y los complementos que podemos ponerle a nuestra princesa.

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Cenicienta

Seguro que conocemos este cuento tan bonito. Por eso os dejamos un vídeo de Cenicienta. ¿Encontrará su zapato? Esperamos que os guste.

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Cómo enseñarles a pedir perdón

Asumir una culpa puede ser realmente duro para los niños ¿o acaso no lo es para los adultos? No obstante, con un poco de paciencia y una serie de pautas podrás conseguir que tu hijo no sólo aprenda a pedir perdón, sino que además, lo sienta.

No nos debe extrañar que en la mayoría de las ocasiones, los niños no se sientan arrepentidos de las acciones por las que se disculpan. Y cuando realmente lo están, gran parte de ellos necesita bastante tiempo hasta conseguir balbucear esta sencilla palabra. Otros sin embargo apenas tardan un segundo en pronunciarla, considerándolo una forma rápida de complacer a los mayores y reanudar su juego.

Enseñar a un niño a disculparse y a subsanar el daño provocado es un proceso gradual. Cuando un niño aprende a pedir perdón, no sólo habrá subido un peldaño en su camino hacia la socialización, sino que habrá aprendido a enmendar sus errores, ser responsable de sus acciones y ser consciente de los sentimientos de los demás.

Te damos algunas pistas para inculcarle el difícil arte de pedir perdón.

Los más pequeños

Antes de que un niño pueda disculparse, tiene que ser consciente de que ha cometido un error, lo que en muchas ocasiones les resulta difícil de comprender. Especialmente a los menores de 5 años. Aún están en la etapa egocéntrica y no distinguen entre lo que está bien y está mal. Por ello con niños de 2 años o menores, lo importante es centrarse en reforzar las reglas, dejando claro dónde están los límites. De este modo tendrá menos oportunidades de obrar mal y por lo tanto menos cosas por las que disculparse después.

A partir de los 2 y 3 años, es preciso que comprendan por qué es importante que pidan perdón. Dales una explicación sencilla mientras intentas sonsacarle un “lo siento”: “Decimos perdón cuando hacemos algo que hace daño o molesta a otra persona”. Aunque a esta edad todavía no tienen capacidad de ponerse figuradamente en la piel de otro, podemos fomentar empatía mostrando cómo se siente la otra persona: “Mira, Carlos está llorando. ¿Cómo te sentirías tú si te hubiesen roto tu dibujo?”. Recuerda que además de reprenderle también es positivo ofrecerle las formas de enmendar su falta, como parte de la disculpa. Si le ha roto un juguete a un amigo, debemos animarle a que le deje el suyo para jugar, por ejemplo, o a que se preocupe por el estado de su amiguito en el caso de que le haya empujado. Las disculpas apenas tienen utilidad si no se cambia la conducta errónea. Es necesario, por lo tanto, incidir en las reglas y dejar claras las consecuencias de su incumplimiento.

Los niños mayores

A la edad de 5-6 años, los niños tienen un sentido más conciso de lo correcto y lo incorrecto y cuentan con capacidad para entender cómo se sienten los demás. Lo que no significa que les parezca más sencillo pedir disculpas.

Aunque los niños son conscientes de que han metido la pata, también les preocupa más lo que los demás piensen de ellos, por lo que a pesar de ser “mayores” pueden mostrarse reacios a pedir perdón para evitar llamar la atención al admitir sus errores.

A esta edad tienen más ocasiones por las que disculparse, pero también tendrán a su alcance más formas para remediar sus faltas. Las relaciones con los amigos cobran más importancia y serán ellos mismos los que deseen arreglar sus desavenencias con éstos. Sin embargo, por otro lado también tienen más habilidad para encubrir sus malas conductas. Debes tener todo en cuenta, pero ante todo, si reaccionas con calma y positivamente cuando tu hijo confiese su falta le ayudarás, sin duda, a fomentar su honestidad. (“No me gusta que me cojas dinero de mi monedero pero has sido muy valiente al decírmelo y eso está muy bien”.)

Explícale que al pedir disculpas, una persona está diciendo que siente el mal que haya podido causar y que al pedir perdón sintiéndolo hay que intentar no repetir esa acción en el futuro. Asimismo, la disculpa puede reforzarse si va acompañada de la promesa de reparar o sustituir el daño.

Cómo ayudarle a pedir perdón

Somos conscientes de que pedir disculpas es duro, a cualquier edad. Algunos niños rehuyen asumir las culpas, bien porque no son conscientes de su error, bien porque se asustan o tienen miedo de las consecuencias o simplemente les da vergüenza pedir perdón. Quizás estas claves te ayuden a enseñarle a hacerlo:

Mantente neutral

Cuando dos niños se están peleando, puede ser difícil saber quién debe disculparse, entre otras cosas porque sus acusaciones no nos ayudarán: “Ha sido él”, “Pero empezó ella”. Explícale a los dos que no tienen que tener la culpa para disculparse. Ambos deben pedir perdón por lo ocurrido y decirse mutuamente: “Siento lo que ha pasado”. Independientemente de quién empezara. Esto les ayudará a tranquilizarse, reparar el daño y continuar con el juego.

Hacedlo juntos

Reconoce a tu niño que disculparse a menudo es difícil, pero ofrécele tu ayuda. Si es muy pequeño dile que pediréis perdón juntos y hazlo simultáneamente. Otros niños quizás necesiten un tiempo para calmarse y enfriarse. Está bien darles cierto tiempo para ello. En ocasiones también les resultará más fácil disculparse con un gesto, como un dibujo con una nota, regalando una flor o dando un abrazo, en lugar de hacerlo oralmente.

No insistas

Anímale a pedir perdón, pero no le fuerces. Esto sólo podría empeorar la situación y hacer el momento más embarazoso para el niño, a quien en ningún caso le agradará disculparse en esas circunstancias y bajo presión. Sólo conseguirás que tu niño gruña un perdón sin sentirlo, para zanjar la situación, lo que evidentemente no le enseñará nada.

Controla tu enfado

En lugar de decirle: “Discúlpate ahora mismo o te vas a enterar”, dile: “Cuando encuentres la forma de llevarte bien con tu amigo sin hacerle sentir mal, podrás jugar con él”.  Verás como es más efectivo.

Da ejemplo

Si tu hijo está muy enfadado o simplemente no está dispuesto a pedir perdón, puedes disculparte por él. Debes ser un buen ejemplo y ayudar a que el damnificado se sienta mejor, sin dejar de tratar el tema con tu hijo después. Puedes decirle: “Javi y yo sentimos mucho lo que ha pasado y ahora hablaremos de ello en casa, ¿verdad?”.

Desconfía si es demasiado sencillo

Muchos niños usan el "lo siento" como un salvoconducto para librarse de un castigo o una reprimenda y lo sueltan ante la primera sospecha de haber cometido algo malo, esperando que todo se solucione fácilmente. Incluso puede extrañarles que continúes enfadado después de su "disculpa". Si repite el mal comportamiento al poco tiempo evidentemente no ha aprendido el significado de la palabra perdón, aunque apenas le cueste pronunciarla. Enséñale que disculparse ayuda cuando se comete un error, pero que no sirve de nada si las cosas no se cambian y se hacen mal de nuevo.

Pedir perdón a un niño

Cuando le pides perdón a tu hijo, le demuestras que las disculpas no son sólo cosas de niños. Al disculparte debes explicarle al niño la razón por la que lo haces sin abrumarle con excusas y miles de explicaciones. Procura no cometer siempre el mismo error y verte en la situación de tener que disculparte una y otra vez por la misma acción. Recuerda lo aplicable a los niños: un perdón no significa nada si la conducta no se cambia.

Por otro lado, el no disculparse por ejemplo tras un enfado, puede acarrear otros problemas. Entre otras cosas deja el problema inconcluso y un niño puede creer que sigues enfadado mucho después de haber sucedido el incidente. No olvides que pidiendo perdón tu autoridad no va a disminuir, al contrario, es más probable que posteriormente el niño respete tu autoridad y se muestre menos rebelde.

Aprendiendo a perdonar

Tan difícil como pedir perdón puede resultar aceptar una disculpa. Según los investigadores los niños tienen una perspectiva del perdón muy diferente a la de los adultos. Aquellos buscan la justicia, ofreciendo el perdón sólo si se purga un castigo. Por lo tanto, es usual que en primer término busquen una venganza. Debes explicarle el significado de cada cosa, recordándole por ejemplo, las ocasiones en que ha perdonado a otras personas: "Perdonaste a tu hermano cuando te molestó. Pero si le haces tú lo mismo, eso no es perdonar, es venganza. ¿Qué hubiera pasado después? Sin embargo le has perdonado y ahora vuelves a jugar con él". Explícale que cuando las personas se perdonan no significa que se apruebe lo que hicieron mal, sino que les estás diciendo que lo que hicieron no estuvo bien, pero que de todas formas les perdonas.

Evita subestimar su dolor diciéndole cosas como: "Sólo te ha roto el muñeco. No es para ponerse así". Los niños pequeños se sienten heridos por sucesos que los adultos consideramos menores, pero que para ellos no lo son.

Aunque es probable que tu hijo o hija no entiendan el perdón en toda su amplitud, es importante que les enseñes la compasión y la disposición a dar en ocasiones una segunda e incluso una tercera oportunidad.

¿Un perdón lo arregla todo?

En ocasiones el verdadero perdón puede ser difícil y una simple disculpa expresa puede no bastar para sanar la herida o dar por zanjado un enfado. Probablemente el niño busque justicia, reemplazando el juguete roto, o comprobando cómo la otra persona es sancionada. En estos casos es mejor reconocer el daño causado y premiar o elogiar su esfuerzo por perdonar, diciéndole que ha hecho lo correcto.

Pero puede no ser suficiente para que todo vuelva a ser como antes. Aunque el niño o la niña sean muy pequeños quizás pueda haberse sentido verdaderamente herido por algo que le haya podido hacer algún amiguito y tardar algún tiempo en perdonar. Asimismo puede no querer seguir manteniendo la amistad con esa persona. No le fuerces a perdonar si no lo siente. "Cuando alguien te pide perdón por algo, es posible que no te sientas con ganas de volver a ser su amigo inmediatamente. También puede ser que, si una persona que se ha portado mal contigo muchas veces y no cambia, dejes de querer ser su amigo. El hecho de que una persona se disculpe contigo no significa que estés obligado a volver a ser su amigo." Eso sólo dependerá de él. Hazle saber que disculpar no es lo mismo que continuar la relación con ese niño e intenta averiguar la causa y comprenderlo antes de pedirle que le disculpe. Como en la vida adulta a veces un "lo siento" lo arregla todo y otras puede llevar su tiempo que las relaciones vuelvan a ser como antes.

Fuentes: www.childcareaware.com, www.mundobebe.com,

www.todopapas.com, www.guiainfantil.com,

www.blogbebes.com, www mibebeyyo.com

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Garbancito

Aquí os dejamos un vídeo del cuento. Esperamos que os guste.

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¡¡FELICIDADES ÁLVARO!!

Acabamos este mes con un nuevo cumpleaños. Hoy es Álvaro el que celebra su quinto cumpleaños.
De parte de todos tus compañeros aquí tienes tu tarta y también un vídeo.


Esperamos que te guste mucho.

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Ser seguidor del blog

Cómo podéis ver, tenemos una sección que se titula "SEGUIDORES". A través de este artículo, vamos a explicaros qué es ser seguidor del blog y como haceros seguidores.

Si soléis visitar nuestro blog, podéis haceros seguidores y de esta manera formar parte de nuestra comunidad, dejarnos constancia de que os gusta el blog, conocer a otros lectores e invitar a amigos y familiares a conocer el blog.

Para haceros seguidores tan solo tenéis que seguir estos pasos:

1) Buscamos en la barra lateral el apartado SEGUIDORES y hacemos clic en el botón Participar en este sitio.

2) En ese momento aparecerá una ventana como esta:

Tendremos que elegir a través de qué cuenta queremos acceder (Gmail, Yahoo...). En el caso de no tener ninguna de estas podemos crear una nueva (haciendo clic en Crear una cuenta de Google nueva, y de esta forma podéis asociar vuestra cuenta Hotmail, Terra o cualquier otro servidor de correo).


Rellenaremos nuestros datos.

 3) Una vez completado nos llevará a está página:

En ella pondremos el nombre con el que queremos ser conocidos y podemos añadir una imagen. También tenemos la opción de seguir de manera pública o privada. Os recomendamos dejar la opción que viene seleccionada por defecto (pública), ya que de esta manera vuestro perfil estará visible para conoceros y poder contactar con otros seguidores. Cuando hayais completado esto, es muy importante que hagáis clic en Seguir este blog y después en Hecho. Además podéis mandar invitaciones a amigos para que visiten el blog. 
Una vez que formeis parte del grupo de seguidores podréis modificar vuestros datos haciendo clic en Acceder.

Tras introducir nuestros datos, accederemos a nuestro perfil donde podremos modificar algunas cosas. 
Si cerramos esta ventana del perfil, podemos acceder a ella desde  el botón Opciones que aparece junto a nuestra imagen y nombre una vez que hayamos introducido los datos. 

Entre las opciones encontramos: Configuración del sitio (para editar opciones como los aspectos básicos, mensajería, ver otros blogs de los que somos  seguidores y administrar amigos que utilicen este servicio), Invitar a amigos y Salir (para cerrar la sesión).
 
Una de las cosas que podemos hacer es poder recibir mensajes de otros seguidores del blog. Si queremos hacerlo deberemos de activar la opción que aparece en el apartado mensajería y pone Permitir a los miembros del sitio enviar mensajes a tu dirección de correo electrónico.

Y con esto quedaría lista vuestra suscripción.


Esperamos poco a poco ir aumentando el número de miembros de nuestra comunidad.

Y si tenéis algún problema no dudéis en poneros en contacto con nosotros.

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El flautista de Hamelín

Hoy os queremos mostrar un vídeo de El flautista de Hamelín, y además también un LIM.
Esperamos que os gusten.

Ahora os dejamos un juego relacionado con el cuento. En primer lugar aparece el cuento y después unas actividades. Con ellas, además de recordar el cuento y sus personajes, también podremos hacer puzzles, series y juegos de memoria, repasaremos los conceptos grande, mediano y pequeño, y también los números. (Instrucciones de uso)

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Silvia y la ratita presumida

Nos ha llegado a nuestro correo la primera poesía y el primer dibujo.

Lo manda Silvia y son de la ratita presumida.

Un día atareado,

 tenía ganas de tener algo atado,

 igual se refería,

   a una monería.    

Un lacito compró, 

Y muy mona se presentó.

Tan mona, tan mona, 

que todos acudían

a su casona.

Un gallo,

 un cerdo,

un gato, 

un burro,

un pato,

un perro.

Hasta que un ratón

hizo latir su corazón.

Bien callado se quedaría,

        y de ella cuidaría.

Muchas gracias Silvia y familia, nos ha encantado.

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Información de la reunión del día 24

Tal y como os comentamos en un artículo anterior, el martes 24 estaba convocada una reunión informativa sobre la creación del nuevo centro. 

Os dejamos el enlace a la página del AMPA donde tenéis un resumen de dicha reunión.

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¿Cómo podemos dejar un comentario en una entrada del blog?

Hoy os vamos a explicar cómo podemos dejar un comentario en una entrada del blog.  Es decir, leemos el artículo del blog y podemos dejar un comentario relacionado con el mismo. Leeremos opiniones de otros usuarios del blog, podremos preguntar dudas, intercambiar opiniones… y además los niños podremos dejar nuestros mensajes y leer los de otros compañeros (con un poquito de vuestra ayuda). Para esto último lo mejor será que escribamos en mayúscula.

Cuando entramos en el blog, vemos trocitos de diferentes entradas. Bajo cada uno de esos fragmentos aparece el número de comentarios de cada artículo, o la frase "No hay comentarios" en el caso de que todavía no haya.

Para acceder a una de las entradas, y poderla leer completamente, tenemos que hacer clic en el título o en la imagen de la entrada o en "Leer más...".

Una vez dentro de cada entrada podemos encontrar debajo de ella enlaces a otros artículos relacionados.

Y bajo esos enlaces encontramos los botones "Me gusta" de Facebook y "Twittear" de Twitter, para compartir el blog en las redes sociales.

Y bajo ellos encontramos esto:

En el caso de que haya comentarios, veremos algo similar a lo que vemos en la imagen (la imagen y nombre del autor, la fecha y el comentario).


Bajo la entrada (en el caso de que no haya comentarios), o bajo los comentarios encontraremos esta caja:

Para escribir un comentario, primero introducimos el texto en la cajita (1). 

Después tenemos que elegir nuestro perfil. Para ello haremos clic en la flecha “Comentar como” y se nos abrirá el menú desplegable que veis en la imagen. Si tenemos algún tipo de cuenta la seleccionaremos y completaremos los datos (Gmail, LiveJournal, WordPress...). En caso contrario bastará con seleccionar la opción señalada “Nombre/URL” (2) y nos aparece otra ventana donde rellenaremos nuestro nombre (3). Haremos clic en "Continuar" y esa ventana desaparece. 

Tan solo nos queda pulsar sobre “Publicar” (4).

Por último y para evitar la publicidad en el blog tendremos que marcar la opción No soy un robot e incluso alguna vez nos pide alguna otra cosa y quedará pendiente de aprobación por parte de la profe. 

Con esto habremos completado nuestro formulario y en breve nuestro comentario aparecerá publicado en el blog.

Por supuesto, nuestra cajita azul de la barra lateral también sigue disponible para dejar comentarios más generales.

Estos recursos tienen como finalidad hacer el blog más participativo y activo. 

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Jugando con palabras: Las estaciones

Os queremos mostrar la aplicación de la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias. Tiene diferentes actividades con dos niveles de dificultad, ofreciendo además la posibilidad de ver el texto en mayúscula o minúscula. Tiene un diccionario audiovisual sobre las diferentes estaciones.

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La ratita presumida

Hoy os dejamos un vídeo del cuento La ratita presumida. Esperamos que os guste mucho.

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Conocemos mas cuentos

El año pasado mas o menos por estas fechas, comenzamos un proyecto de los cuentos clásicos. Gracias a vuestra colaboración profundizamos en diferentes versiones de algunos de los cuentos tradicionales.

A partir de hoy y a lo largo de unas semanas, podremos ver en el blog algunos vídeos de los cuentos clásicos y conocidos que no pudimos trabajar.

Esperamos que os gusten mucho, y si queréis que subamos alguno en concreto, tan solo tenéis que mandarnos un email a nuestro correo.

En primicia os adelantamos que mañana tendremos la historia de La ratita presumida. 


Os dejamos el enlace al articulo donde subimos las poesías que se inventaron las mamás y los papás el curso pasado (una de ellas es de la ratita presumida). Por supuesto, si este año queréis mandarnos más poemas sobre los cuentos y os animáis a hacer dibujos en casa de alguno de ellos, también los publicaremos.

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¡¡FELICIDADES SERGIO!!

Hoy cumple 5 años Sergio, y para celebrarlo aquí tenemos su tarta y un vídeo que esperamos que le guste mucho.

Muchas felicidades.

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Reunión informativa

Os enlazamos una noticia del blog del AMPA donde se informa de una reunión convocada el martes día 24 de Enero.

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Ha llegado el frío

Eso parece, por fin ha llegado el frío, el frío de invierno.

Hoy os queremos enseñar varios juegos. Los primeros nos muestran las características de las cuatro estaciones. Y en el último tenemos que hacer un muñeco de nieve con ayuda del ratón.

Esperamos que os gusten.

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¡¡FELICIDADES MIRIAM!!

Hoy es el cumpleaños de Miriam, la primera que cumple 5 años. Le hemos preparado una tarta buenísima, y hemos cambiado el número de la vela.

Prepárate y sopla bien fuerte para apagarla.

De parte de todos nosotros te dejamos este vídeo. Esperamos que te guste mucho.

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Comienza el segundo trimestre

Se acabaron las vacaciones de Navidad y después de estos días de descanso (de descanso para nosotros, porque nuestros papás no han descansado mucho), toca volver al cole. 

Vamos a tener muchas cosas que contarnos, qué hemos hecho, si nos hemos ido de viaje, si hemos visto a la familia que vive fuera, si fuimos a la cabalgata, qué nos han traído Papá Noel o los Reyes Magos... Llegaremos muy contentos de haber pasado tanto tiempo con nuestros padres y hermanos. 

Seguramente al volver a casa también os tendremos que contar muchas cosas de las que hemos hablado en el cole. 

Feliz vuelta a la rutina.

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Mientras esperamos a los Reyes Magos

Los Reyes Magos están a punto de llegar a nuestras casas. De momento los Reyes se asoman por el lado derecho de nuestro blog, ¿los ves?
Hasta que vayamos a ver la Cabalgata podemos hacer tiempo jugando a estos juegos. 

¿Empezamos?

Aquí tenemos que ayudar a un paje a realizar varios juegos. Algunos son un poco difíciles, como el de hacer diana, que desaparecen bastante rápido, o el de las diferencias, aún así podemos poner a prueba nuestra atención y nuestra habilidad con el ratón.

Ahora podemos hacer unos puzzles.

En este juego tenemos que elegir nuestro Rey Mago favorito y con las flechas del teclado le tenemos que ayudar a coger regalos a lo largo de seis minutos.

Esperamos que os lo paséis muy bien, y también que los Reyes Magos esta noche dejen esperanza, alegría e ilusión en vuestros zapatos, y aunque estamos en crisis...también algún regalo.

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Un LIM navideño

Comenzamos el año con un LIM relacionado con la Navidad.

Con este juego vamos a recordar y trabajar vocabulario relacionado con la Navidad (alimentos, los nombres de los Reyes Magos, los adornos de Navidad y cosas típicas de esta celebración...). A través de actividades de completar textos, seriaciones, puzzles, y juegos de atención entre otros, practicaremos el manejo y la precisión con el ratón, el hacer clic, la lectoescritura, la lógicomatemática, la memoria y la atención. (Instrucciones de uso).

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Feliz año nuevo

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Antes de acabar el año...

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Los muñecos de nieve

Os dejamos un juego en el que podemos crear muñecos de nieve. Podemos hacerlos de varios tamaños, decorarlos de muchas formas...

¿Comenzamos?

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¿Montamos el Belén?

Seguro que ya lo tenemos casi todos montado en casa, pero ¿que os parece si montamos también el Belén en el ordenador? 

Podemos añadir o eliminar figuras, cambiarlas de lugar...

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¡¡FELICIDADES MARCOS!!

Aunque estamos de vacaciones y no tenemos cole, recordamos que hoy es el cumple de Marcos. Hoy hace 4 años, y también le hemos preparado una tarta muy rica. 

Esperamos que tengas un gran día, y que te guste mucho este vídeo de los Pitufos.

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El final del primer trimestre

Estos últimos días del trimestre hemos estado muy ajetreados. 

Hemos estado acabando los trabajos, preparando las bolsas... 

Ayer por la mañana hicimos unos talleres internivelares para hacer una receta con pan bimbo y nocilla y también unas maracas. Y por la tarde vino a visitarnos Papá Noel y además dejamos nuestra carta de los Reyes Magos en el buzón del colegio. 

Esta mañana hemos celebrado el festival de Navidad y nosotros hemos cantado la canción "Papá Noel llega a la ciudad".

Con el fin del trimestre llega el comienzo de las vacaciones de Navidad, así que desde aquí queremos desearos unas felices fiestas y que comencéis muy bien el año 2012. 

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¡¡FELICIDADES NEREA!!

Hoy es el cumpleaños de Nerea, cumple 4 años. Le hemos preparado una deliciosa tarta con su nombre. 

Ahora tienes que soplar muy fuerte para poder apagar la vela. 

A la de una...., a la de dos.... y a la de... ¡¡tres!!

Y ahora un vídeo en inglés para desearte un feliz cumpleaños.

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Las fotografías de nuestras Navidades

Se están acercando las vacaciones de Navidad, y nos llegan a nuestro correo las primeras fotografías familiares navideñas.

Este año esperamos que os animéis a mandarnos muchas fotografías para que podamos ver como pasáis las Navidades.

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¿Cómo se llama?

En esta aplicación los niños tienen que completar cada palabra con las letras que faltan.

Podemos elegir entre vocales y consonantes. Trabajaremos nombres de objetos, así como sus utilidades.

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¿Qué empieza por...?

Aquí tenemos un juego con el que podemos trabajar la conciencia fonológica. Es muy importante para avanzar en la lectoescritura.

Debemos de relacionar cada sonido o letra con la imagen que corresponda. Existen diferentes niveles de dificultad.

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¡¡FELICIDADES RODRIGO!!

Comenzamos el último mes del año felicitando a Rodrigo. Hoy hace 4 años y queremos desearle un feliz día.

Esperamos que te guste este vídeo.

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Las cartas de Papá Noel y los Reyes Magos

¿Queréis sorprender a los peques con un vídeo, felicitación o carta de Papá Noel o los Reyes Magos?

Sólo tenéis que entrar en esta dirección, elegir una de las opciones, escoger el nombre y la edad de vuestro hijo, añadir si lo deseáis una fotografía e incluso recibir por email una copia de la carta por ejemplo.

En la opción del vídeo podemos añadir además qué cosas hacen bien los niños y qué deben de mejorar. Seguro que los peques se quedan con la boca abierta cuando escuchen y vean a Papá Noel o los RRMM dirigiéndose a ellos.


Ya me contaréis si les ha gustado. 

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