Celebración del dia de la paz

El jueves 30 de Enero por la tarde celebramos todo el colegio el día de la Paz. Sirvió como colofón para todo lo que habíamos ido hablando y trabajando las semanas anteriores.



Cuando empezamos hablar de la Paz, lo primero que nos preguntó la Seño fue que era eso de la paz, al principio nos costó un poco descubrirlo pero poco a poco fuimos sacando ideas:

•  La paz es ser amigos.
•  No pegar.
•  No empujar en el tren.
•  Dar un beso cuando alguien esta triste.
•  No luchar.

y cuando no hay paz ¿qué pasa?:

• Que hay guerra.
• y se destrozan las casas.
• y la tierra se mueve.
• y luchan con espadas y pistolas.
• y se esta triste.

Entre todos llegamos a la conclusión de que nos gusta que haya Paz. Pero no solo un día sino todos, así que nos hemos propuesto intentar mejorar en nuestra clase para que haya un poco más de paz.



La Seño también nos explicó que como a la gente se le olvida que tiene que haber Paz, hay personas que han dedicado su vida a ello y otras que han escrito frases de Paz para recordarnos como debemos vivir.

Nosotros nos aprendimos una frase que decía un cantante en una de sus canciones: IMAGINA A TODA LA GENTE VIVIENDO UNA VIDA EN PAZ. La canción que nos la puso la Seño se llama IMAGINE y la cantaba un señor que se llamaba JOHN LENNON, y que formaba parte de un grupo de música los Beatles, y que muchos dijimos que habíamos oído de nuestros papis.

Cuando la Seño nos puso el video se creo un momento mágico en la clase, todos nos callamos y miramos atentamente a ese señor con nombre raro, que algunos ya dijeron que era así por se ingles, y que cantaba una hermosa melodía, junto a una mujer que nos pareció muy pequeñita, y con unas curiosas gafas pequeñas y redondas. Pincha aquí y podrás ver el vídeo de la canción.

Si queréis también podéis escuchar la canción de la paz que cantamos todo el colegio , y ver un cuento sobre Paz.



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Un puñado de besos

 

Estos días aprovechando que estábamos trabajando la paz en el cole la Seño nos ha contado el cuento: Un puñado de besos, que va de una niña que se llama Kati, y tiene una cajita llena de besos dulces. Cuando va al colegio siempre lleva alguno en su bolsa y se lo suele regalar a alguien, por ejemplo a César cuando llora porque se va su madre, o al peleón de Diego...También a Kati sus compañeros le dan besos cuando lo necesita. Y es que un buen puñado de beso es lo mejor para sentirse feliz.

 

A través del cuento muchos nos hemos visto reflejados porque las mismas cosas que les pasan a estos niños también nos pasan a nosotros, y nos ha gustado mucho la idea de poder regalarnos besos para estar felices.

Después de leer el cuento cada uno hemos dicho el sabor del beso que regalaríamos y que es lo más nos gusta para sentirnos bien.

 

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¿Tu nombre se escribe así?

Estos días en el colegio, estamos trabajando nuestros nombres. Cómo el curso pasado no íbamos juntos a clase no conocemos todos nuestros nombres. 

Además hay algunos que se parecen y  nos confundimos. Por ejemplo: CARLOS – CARLA – CARLOTA. Ahora ya sabemos algún truco para diferenciarlo: CARLOTA es más largo, CARLOS acaba en S y CARLA en A (como Carlota, pero más cortito). Nos pasa lo mismo con DANIEL y DANIELA, el truco está en la A del final.

En clase, casi casi todo lo palmeamos, y de esta manera sabemos si una palabra es corta y tiene poquitas letras, o es larga y tiene muchas. Veréis, probar a palmear SOL. ¿A que solo tiene una palmada? Pues bien, solo tiene una silaba, es cortita y tiene pocas letras. Ahora probaremos con ELEFANTE. Bueno… esta tiene cuatro palmadas, así que es larga y tiene muchas letras. También contamos las letras para ver cuantas tiene. Y a veces, dos palabras que tienen las mismas palmadas, tienen diferentes letras. Por ejemplo: BRUJAS y PATO. Las dos tienen dos palmadas, pero BRUJAS tiene 6 letras y PATO tiene 4. Y resulta que TOMATE que tiene tres palmadas tiene también 6 letras como BRUJAS.

Nos divierte mucho comprobar palmadas y letras de las palabras. También observamos cual es la primera letra, la última, si alguna letra se repite, qué palabras empiezan o terminan igual.

Así que hemos hecho lo mismo con nuestros nombres.

En clase no tenemos ningún nombre repetido, son muchos los nombres de los compañeros que tenemos que reconocer. De hecho, ahora en la asamblea, el encargado ya pasa lista con los nombres (la profe le ayuda un poco, porque todavía no los reconocemos todos).

Hemos contado las letras de nuestros nombres y los hemos escrito en un mural para saber cuantos tenemos las mismas letras. Cómo veis de cinco letras tenemos un montón, pero de ocho ninguno. También hemos observado cuales son los mas cortos y los mas largos. Hemos recortado las letras de nuestro nombre y las hemos ordenado. Y un montón de actividades más que os mostramos en las fotos de abajo.

Todo esto nos está ayudando a “leer” los nombres de nuestros amigos (y de paso a hablar también de los nombres de nuestros papás y hermanos), a reconocer sus letras, a ser más consciente si nos dejamos alguna cuando escribimos el nuestro, a diferenciar los nombres cortos y largos de la clase, a repartir los cuadernos y los lápices (ya que reconocemos de quien es), a entrenarnos para contar letras de las palabras, a discriminar sonidos… Vamos, a hacernos un poquito más mayores.

En otra entrada os enseñamos un juego con el que podíamos trabajar con nuestros nombres. Hoy de nuevo, os lo dejamos aquí para que podamos jugar en casa con vosotros (en clase también lo hacemos) y así seguir consolidando todos los nombres de la clase. (Instrucciones de uso)

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Yo mataré monstruos por ti

Hoy os vamos a hablar del cuento que esta semana hemos leído en clase. Laura nos contó, que cuando lo vio en la libreria le encantó, y por eso decidió comprarlo. Estuvimos hablando de lo que es una librería y una biblioteca...ya que teníamos un poco de lío. Las dos tienen estanterías llenitas de libros, pero en una podemos tomarlos prestados o leerlos allí, y en la otra los podemos comprar.

A lo que vamos, hoy os hablamos de Yo mataré monstruos por ti.

El libro cuenta la historia de Martina, una niña que no puede dormir por las noches porque tiene miedo. Está convencida, que  bajo el suelo se esconde un mundo habitado por monstruos de colores que caminan con la cabeza hacia abajo. Pero resulta que al otro lado vive Anitram, una niña monstruo, que es de color rosa, y que también tiene miedo de lo que pueda haber al otro lado. 

Pero una noche, mientras Martina y Anitram duermen, sus brazos se deslizan fuera de la cama y se conocen por primera vez. 

Si queréis saber todo lo que ocurre en el cuento, os animamos a que lo busquéis y lo leáis, también os va a encantar.

Ah! ¿Y sabéis otra cosa? Descubrimos por qué el monstruo se llama Anitram. 

MARTINA - - - ANITRAM

¡¡¡Es Martina escrito del revés!!! Así que jugamos a darle la vuelta a algunos de nuestros nombres.

Os dejamos nuestros dibujos, y nuestra visión de los dos mundos.

Yo mataré monstruos por ti

Santi Balmes / Lyona

Principal de los libros, 2014

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Cumpleaños de Enero

EL 31 de Diciembre fue el cumpleaños de Álvaro, como estábamos de vacaciones lo celebró en Enero. Nos trajo un almuerzo muy sano: mandarinas para todos, zumo y galletas. Almorzamos muy a gusto y lo pasamos muy bien cantándole el cumpleaños feliz.

 

¡FELICIDADES!

 

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El Día de la Paz

Hoy hemos celebrado el Día de la Paz en el colegio.

Estos últimos días hemos estado entretenidos con algunos preparativos.

Comenzamos hablando de la PAZ, de lo que creíamos que era. Después de varias ideas no del todo acertadas (comer queso, hacer el corro de la patata, ir a la pata coja, comer tartas, es algo reluciente, hacer velas, disfrazarnos) y otras más próximas a la definición (abrazarse, hacer cosas buenas, que se dan un beso, coger una paloma y tirarla para que vuele), estuvimos hablando de la GUERRA. 

Hasta llegar a la palabra guerra, jugamos a los contrarios. 

- Si de alto el contrario es bajo
- ¿De gordo...?
- ¡Flaco!
- ¿De pequeño...? 
- ¡Grande!
- ¿De PAZ...? (se hace un silencio)... (siguen las caras de duda)... 
- ¡No paz!
- ¿Y eso que es?
- ¡Enemigos!
- ¿Y eso que es? 
- No ser amigos, matar, enfadarse...

Así que esa NO PAZ, se llama también GUERRA y eso si lo tenemos mas claro. 

- Es atacar a los malos.

- Pero no hay buenos y malos.

- Igual es que eran amigos antes.

- Porque los malos quieren atacar el mundo y los buenos no.

- En la tele hay noticias de señores de China y España.

Entonces hablamos del Día de la Paz, el porqué se celebra el día 30 de Enero, y hablamos también de diferentes personas que han hecho cosas relacionadas con la PAZ (Gandhi, Mandela, Teresa de Calcuta...).

Y conocimos a John Lennon, un hombre que tenía un grupo de música (de los que escuchamos canciones en clase) y su canción Imagine.

Laura nos contó que una de las frases de la canción dice: IMAGINA A TODA LA GENTE VIVIENDO LA VIDA EN PAZ.

Y eso hicimos, cerrar los ojos y pensar. Y estuvimos diciendo cosas que podrían pasar.

- Que no nos quitaríamos los juguetes.

- Que no matarían personas.

- No pondrían bombas.

- Que los papás no se separarían.

- Que no nos pegarían los tatos.

Así que para recordar esta frase y a su autor decoramos esta ficha entre varios niños. 

También hemos aprendido un par de canciones. 

Una de ellas es "Nadie se quede atrás" que os dejamos a continuación.

Y la otra es una que nos ha gustado mucho que se canta con la música de la Tarara. Os dejamos la letra.

TENGO YO EN MI COLE

UN MONTÓN DE AMIGOS

QUE TODOS LOS DÍAS

LE DOY UN BESITO.

AMIGUITOS SÍ,

PELEONES NO,

AMIGUITOS SI

QUE LOS QUIERO YO.

ESTA MAÑANITA

QUIERO YO CONTIGO

JUGAR UN RATITO

PORQUE ERES MI AMIGO.

AMIGUITOS SI,

PELEONES NO,

AMIGUITOS SI
QUE LOS QUIERO YO.

Con Mónica esta mañana hemos hecho nuestra paloma en la que hemos puesto el nombre y la palabra PAZ, todo muy bonito con rotuladores de colores.

Por la tarde todos los niños del colegio hemos salido al patio y hemos formado un círculo gigante (porque somos muuuchooos). Y de cada clase han salido dos niños a leer una frase por la paz (todas ellas están expuestas en el hall del colegio). De la nuestra han salido Emma y Pablo, y lo han hecho muy muy bien. Era frase compartida con nuestros compañeros de 4 años B, así que nosotros hemos dicho la mitad y ellos la otra mitad.

Después nos hemos colocado estratégicamente en el recreo, con nuestra ficha de la paloma en la cabeza, y entre todos hemos hecho una pajarita de la PAZ. Hemos cantado y bailado la canción "Nadie se quede atrás", y después hemos soltado una paloma (que casi no hemos visto porque ha volado muy rápido y muy bajito). 

Nuestra ficha de la paloma, ya veis que nos la hemos llevado a casa, para poder recortarla y decorar nuestra habitación.

Cómo veis hemos hecho diferentes actividades para celebrar este día tan especial, pero no nos olvidamos que todo el año deberíamos hacer todo lo posible para tener PAZ.

Os dejamos las fotografías de todo lo que os hemos contado y también el vídeo de la canción Imagine.

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El monstruo que se comió la oscuridad.

El miedo forma parte de nuestro proceso natural y madurativo de desarrollo, pero a veces los miedos nos vencen y nos cuesta superar la experiencia desagradable que nos provocan. Por eso es muy importante hablar sobre los miedos que tenemos y sobretodo desmitificarlos. 

El otro día hablando en clase nos dimos cuenta que había varios niños que tenían miedo a la oscuridad, así que la seño cuando subimos a la biblioteca nos contó un cuento muy chulo que trata sobre un monstruo que se va comiendo toooda la oscuridad del mundo, y claro el mundo se vuelve loco: los búhos ya no saben cuando dormir, desaparecen los amaneceres y los atardeceres, las luciérnagas dejan de salir, los niños tienen sueño pero no pueden dormir... Y así entre todos descubrimos la importancia de la oscuridad para el mundo.

EL MONSTRUO QUE SE COMIÓ LA OSCURIDAD.

Joyce Dunbar y Jimmy Liao

Barbara Fiore Editora.

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Aprendemos a manejar la pizarra digital

Como ya sabéis en clase tenemos pizarra digital. Todos los días el maquinista realiza la asamblea en ella, y así estamos aprendiendo a manejar esta nueva herramienta que nos permite integrar las nuevas tecnología en nuestro aprendizaje, haciéndolo más motivador. Aprendemos a no hacernos sombra (esto nos cuesta bastante), a utilizar el dedo mágico (índice), a deslizar el dedo sin apretar demasiado(señoo que me han salido unas letras raras), a coger y quitar el rotulador, a volver a modo ratón...

El otro día estuvimos realizando juegos matemáticos en ella, y entre ellos aprendimos a realizar series, fue muy divertido. Os dejamos algunas imágenes para que veáis que bien estamos aprendiendo a manejarla.

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Mi amiga la oscuridad

Otro de los cuentos que leímos en la biblioteca antes de Navidad fue Mi amiga la oscuridad, un libro que trajo la profe.

Nos gustó tanto, que por eso os queremos hablar de él.

En este cuento aparece María, una niña que no tiene miedo a la oscuridad. Todas las noches le da la bienvenida en su habitación, para jugar y bailar con ella. Son muy buenas amigas, y a María no le asusta que vaya cubriendo su habitación, con su color negro durante la noche.

Al volver a clase, cómo siempre, hicimos unos dibujos del cuento. Cómo nos llamó tanto la atención el color brillante de la noche, intentamos plasmarlo en nuestras creaciones.

Ya sabéis, si os apetece conocer más a fondo el cuento a la biblioteca o a la librería.

Mi amiga la oscuridad

Ella Burfoot

Edilupa, 2008

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Cómo atrapar una estrella

Hoy os queremos hablar de un cuento precioso que Roque buscó ayer para nosotros en la biblioteca.

Se titula Cómo atrapar una estrella, y habla de un niño que quiere conseguir sea como sea una estrella para tenerla cómo amiga. Piensa diferentes maneras de atraparla: saltando, subiendo a un árbol, con un salvavidas, con su nave espacial...

Nos han gustado mucho las ilustraciones, sus colores, su simplicidad. Ello nos ha ayudado a hacer unos dibujos muy bonitos que os dejamos a continuación.

Y tras ellos, un vídeo que hemos encontrado en Youtube.

Cómo atrapar una estrella
Oliver Jeffers

Fondo de cultura económica de España, 2006 

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Calendario monstruoso del 2014

Hoy os queremos recomendar el calendario de la Confederación Española de Asociaciones de Padres y Madres de Alumnos (CEAPA). Cómo cada año han editado un práctico calendario. El 'calendario monstruoso' pretende convertirse en una divertida guía de diversas actividades que buscan desarrollar las competencias básicas en la vida diaria tanto en el aula como en el propio hogar pues está especialmente dirigido a las familias. 

La idea es intentar realizar cada día la actividad recomendada (adaptada a cada edad) y si no es posible, podemos repetir alguna que nos haya gustado mucho. Cómo siempre, os abrimos la posibilidad de contarnos vuestras experiencias.

Desde la imagen superior podéis descargar el PDF para imprimirlo, y os dejamos aquí debajo la presentación para que lo podáis consultar. 

Calendario competencias basicas ceapa 2014 from Alfonso Cortes Alegre

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¡Mi árbol de Navidad en clase!

En otra entrada os enseñamos las fotos que nuestros papás han ido mandando a la profe de nuestra decoración de Navidad de casa. 

Pues lo más chulo de todo ha sido ver estas fotos en clase, y gigantes!!! Con el proyector pudimos enseñarlas en grande a nuestros compañeros y explicar con detalle cada cosa. Cómo no tuvimos tiempo de verlas todas, las acabaremos de ver a la vuelta de vacaciones.

Gracias papás por la participación. 

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Festival de Villancicos y chocolate

Y por fin el día 20 llegó nuestro festival de villancicos. Nos juntamos en el gimnasio todos los niños de infantil y también los de primero de primaria, y allí todos juntos fuimos cantando los villancicos que habíamos ido ensayando a lo largo de las últimas semanas. Nosotros cantábamos dos: Rodolfo el reno, por eso la seño nos pintó la nariz roja a todos, y otro en ingles que nos había enseñado Pablo.

Cuando íbamos a empezar el festival, apareció un hada que era amiga de Papa Noel y nos dijo que estaba buscando la estrella de la navidad. Y cual fue nuestra sorpresa, al descubrir que la estrella estaba en el gimnasio, pero muy triste. El hada nos propuso que le cantáramos los villancicos que con tanta ilusión habíamos preparado para ver si conseguíamos devolverle a la estrella su alegría.Y funcionó porque cuando terminamos el festival, la estrella lucía una enorme sonrisa.

si quieres escuchar el villancico de Rodolfo que nos aprendimos pincha aquí, y por si lo queréis escuchar también en ingles, os dejamos este otro enlace.

Después del festival, nos fuimos a la clase donde los papis del AMPA nos esperaban con un riquísimo chocolate con un bollo, el cual nos lo comimos muy a gusto.

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Actividades plásticas navideñas

Aún no os hemos contado todas las cosas que hicimos antes de irnos de vacaciones, aunque ya habéis visto lo bonitas que son porque todas ellas nos las llevamos a casa antes de Navidad.

Ya os explicamos que hicimos unas postales de Navidad preciosas, así que hoy os las enseñamos en estas fotografías.

También hemos preparado la tapa de los trabajos del primer trimestre y la bolsa en la que hemos sacado todo. Cómo veréis en las fotografías que os dejamos a continuación hicimos todo nosotros solitos. El reno es nuestra mano, y la decoramos con un trocito de limpiapipas dorado y unos ojos móviles, aunque lo primero que hicimos fue hacer el suelo con témpera blanca. El regalo y la estrella están picados con punzón, y para que el regalo quedara más bonito lo barnizamos con un poco de purpurina. Para rematar unas estrellas plateadas. 

Y en la bolsa, un precioso árbol pintado con cera blanda y decorado con gomets, un poco de algodón y otras tantas estrellas.

¿A que somos unos artistas?

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Hinchables

Los últimos días de cole antes de las vacaciones de navidad, tuvimos una fiesta de hinchables, como ese día llovió en vez de en el cole la celebramos en las pistas de las piscinas de María, fue toda una excursión y disfrutamos un montón saltando, bailando con Dora y Bob Esponja y pintándonos la cara con bonitos dibujos. Aquí os dejamos algunas fotos para que veáis lo bien que lo pasamos.

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El Festival de Navidad

El último día antes de las vacaciones, celebramos el Festival de Navidad. 

Cómo sabéis hemos estado ensayando el villancico de Rodolfo el reno con la profe, y con Pablo un villancico en inglés que se titula Hello Santa. 

Pues ese viernes la profe nos pintó a todos la nariz como a Rodolfo (que estábamos guapísimos por cierto), ensayamos una última vez el villancico, y fuimos hacia el gimnasio que es donde hicimos el festival.

Poco a poco fueron llegando el resto de niños de infantil y de 1º de Primaria. 

Y de repente...unos cascabeles, y apareció el hada de la Navidad, que es amiga de Papá Noel y resulta que había perdido la estrella del árbol. Le ayudamos a encontrar una caja azul y allí estaba la estrella, pero muy triste. Y nos pidió ayuda para solucionar ese problema.

Cómo cada grupo habíamos preparado un par de villancicos pensamos que con eso igual conseguíamos ponerla alegre. Y así fue. Primero salieron los niños de tres años, luego nosotros, los de cinco y por último los niños de Primaria. Nos lo pasamos genial actuando y viendo a nuestros compañeros. Echamos de menos a Noemí y a Carla que estaban malitas y no pudieron venir al cole, pero seguro que les encanta ver este vídeo igual que a todos vosotros.

Y al volver a clase nos esperaba un almuerzo buenísimo gracias al AMPA. 

Un gran día para despedirnos hasta el año que viene.

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Juegos de Navidad

Llevamos ya unos cuantos días de vacaciones y seguro que hemos hecho un montón de actividades diferentes, pero hoy os dejamos los enlaces a algunos juegos navideños que hay en el blog por si acaso no los habéis buscado.

Tan solo tenéis que hacer clic en el que queráis jugar y os llevará a la entrada necesaria.

Un LIM navideño

Los muñecos de nieve

¿Montamos el Belén?

Papá Noel bailarín

El árbol de Navidad

La carta de los Reyes Magos

Esperamos que os divirtáis mucho, y ya sabéis que si conocéis alguno más, solo tenéis que mandarle el enlace a la profe para compartirlo con el resto de niños.

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Papa Noel visita el cole, y carta a los Reyes Magos.

Unas campanillas suenan y resuenan por los pasillos del cole, a alguno le ha parecido ver el trineo sobrevolar el recreo, y oír el ruido de las pezuñas de los renos sobre el tejado, los nervios y la emoción se palpan en el ambiente, y de pronto alguien llama a la puerta...¡Papa Noel!. Si si lo habéis leído bien, Papa Noel hizo un hueco en su apretadísima agenda y vino a nuestra clase, para que le contáramos que tal nos habíamos portado y para traernos unos regalos para la clase, que fueron dos libros muy chulos.

Papa Noel nos contó también que era muy amigo de los Reyes Magos, y que estos estaban ansiosos por recibir nuestras cartas. Así es que esa misma tarde salimos todos al hall del cole a echar nuestras cartas en el buzón mágico que había puesto uno de los pajes de los Reyes. Y decimos mágico porque la seño nos explicó que había veces que el buzón si veía que algún niño se portaba mal devolvía las cartas. Todos echamos con mucha ilusión nuestra carta, y debíamos estar portándonos muy bien porque a ninguno nos la devolvió.

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Nos visita Papá Noel

Después de los hinchables, volvimos al colegio y tuvimos otra sorpresa estupenda. Empezamos a escuchar cascabeles por el pasillo y alguien llamó a la puerta.. ¡¡ERA PAPÁ NOEL CON SUS AYUDANTES!!

Menuda alegría nos llevamos. Le preparamos una silla (la de la profe que es más cómoda) porque el pobre estaría cansadísimo del viaje.

Y ahí se sentó, frente a nosotros. Le cantamos el villancico de Rodolfo el reno, estuvimos hablando un ratito con el y nos trajo un regalo para clase: un súper libro de dinosaurios.

Os dejamos las fotografías de esta visita tan especial.

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La carta de los Reyes Magos

Los últimos días de cole escribimos la carta a los Reyes Magos. Para eso teníamos un folio que tenía dos caras, por delante la parte donde podíamos escribir y dibujar lo que queríamos pedirles y por detrás un sobre en el que tuvimos escribir el remite. Hablamos de la importancia de pedirles también salud, cariño…y estuvimos pensando si teníamos muchos juguetes en casa para pedir solamente uno o dos.

En el hall del colegio además de una decoración super bonita de navidad, también había colocado un buzón en el que todas las clases pudimos ir echando nuestras cartas.

Os dejamos las fotografías.

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Saltando y bailando

Una de las actividades que hicimos antes de las vacaciones de Navidad fueron los hinchables. Cómo el tiempo no nos acompañó mucho, y amenzaba con llover, no pudieron montarlos en el patio del recreo como estaba previsto. Así que como si de una excursión se tratara nos fuimos a las piscinas del pueblo. 

Allí pasamos media mañana con Bob Esponja, Dora la exploradora, Mickey Mouse, el pato Donald bailando, cantando, saltando en los hinchables, y hasta hubo una carrera de sacos… A muchos nos pintaron la cara y cuando llegamos a clase nos hicimos fotografías pare tener el recuerdo de nuestro maquillaje. 

Y al volver nos pusimos por parejas, y nos portamos muy bien.

Nos lo pasamos genial.

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FELIZ AÑO NUEVO

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