18 de enero de 2015

Don Fresquete

Os queremos enseñar un cuento cortito de Maria Elena Walsh. Se titula Don Fresquete, y con el frío que está haciendo...



Os dejamos también el audio y el texto del cuento por si lo queréis escuchar o leer.




Había una vez un señor todo de nieve. Se llamaba Don Fresquete.


¿Este señor blanco había caído de la luna?
– No.
¿Se había escapado de una heladería?
– No, no, no.

Simplemente, lo habían fabricado los chicos, durante toda la tarde, poniendo bolita de nieve sobre bolita de nieve.

A las pocas horas, el montón de nieve se había convertido en Don Fresquete.
Y los chicos lo festejaron, bailando a su alrededor. Como hacían mucho escándalo, una abuela se asomó a la puerta para ver qué pasaba.
Y los chicos estaban cantando una canción que decía así:

“Se ha marchado Don Fresquete a volar en barrilete.”

Como todo el mundo sabe, los señores de nieve suelen quedarse quietitos en su lugar.
Como no tienen piernas, no saben caminar ni correr. Pero parece que Don Fresquete resultó ser un señor de nieve muy distinto.
Muy sinvergüenza, sí señor.

A la mañana siguiente, cuando los chicos se levantaron, corrieron a la ventana para decirle buenos días, pero... ¡Don Fresquete había desaparecido!
En el suelo, escrito con un dedo sobre la nieve, había un mensaje que decía:

“Se ha marchado Don Fresquete a volar en barrilete.”

Los chicos miraron hacia arriba y alcanzaron a ver, allá muy lejos, a Don Fresquete que volaba tan campante, prendido de la cola de un barrilete.
De repente parecía un ángel y de repente parecía una nube gorda.

¡Buen viaje, Don Fresquete!
Leer más...

17 de enero de 2015

Alicia en el país de las maravillas

Esta semana hemos tenido el primer Cuentacuentos en Familia. Ha venido a clase Mª Mar, la mamá de Iván, y el cuento elegido ha sido Alicia en el país de las maravillas.

A todos nos sonaba un poquito el título por la película pero nos gustó mucho conocer un poco mejor la historia.

Proyectamos en la Pizarra Digital las imágenes mientras Mª Mar nos leía el cuento. Había preparado una versión de la historia en folios con dibujos en color.

La protagonista, Alicia, persigue a un conejo blanco que encuentra en el bosque. El conejo que llevaba un reloj se mete en un agujerito dentro de un árbol y ella decide seguirle. Visita diferentes lugares, come y bebe, se estira y se encoge. Naufraga en sus propìas lágrimas. Participa en una comida algo especial, conoce a unas cartas que tienen vida y a una reina un poco malvada. En el momento de mayor peligro, cuando todas las personas la persiguen, se despierta de lo que era un sueño.

Tras leer el cuento y hablar sobre lo que más nos había gustado, hicimos un laberinto y una ficha de unir puntos que nos habían preparado Iván y su mamá. Cómo ya no teníamos tiempo nos llevamos a casa otras actividades que nos habían traído sobre Alicia.

Nos gustó mucho la visita, la historia y las actividades.









Aquí te dejamos nuestro regalo en forma de dibujo.



Os dejamos un vídeo en el que podéis ver una versión de la historia.

Leer más...

16 de enero de 2015

Cangrejos y coches

En la sesión de plástica de hoy hemos hecho una actividad que nos ha encantado.

Laura nos ha pedido que le dictáramos como dibujar una cara. 

Esto de dictarnos dibujos ya lo hacemos en el rincón de la pizarra (no de la digital, si no de la verde de tiza). Nos ponemos por parejas y vamos diciéndonos qué dibujar y donde lo tenemos que hacer (arriba, a un lado...). 

Bien, le hemos dicho que hiciera un círculo, que luego le hiciera el pelo, luego los ojos, la nariz y por último la boca (no le hemos puesto orejas ni cuello). Lo que pasa es que la profe lo ha dibujado a trozos: primero ha hecho un circulo, luego al lado un círculo con pelo, después otro círculo con pelo pero además ojos...y de esta manera hasta que al final ha aparecido el dibujo completo.

Con esto hemos observado que si nos dan estos dibujitos por partes, nos cuesta menos dibujar las cosas. 

Es como si lo dijéramos en voz alta: "primero hago la cabeza, le pongo el pelo, después los ojos...". Laura siempre nos dice que si pensamos los dibujos por partes es más fácil, y ella casi siempre habla cuando dibuja.

Después nos ha enseñado en la PDI varias imágenes donde hemos podido ver varios dibujos por partes: un búho, un caballo... Y ella los ha dibujado paso a paso.

Nos ha encantado ver lo fácil que parece hacerlo así. Hemos jugado a hacer diferentes versiones de cada dibujo, modificando alguna cosa. Es muy importante prestar atención para no dejarnos ninguna parte, y dibujar cada cosa en el lugar correcto, cuidando también los tamaños y las proporciones.

Estas fichas las vamos a tener en el rincón de plástica, pero por ser el primer día, hoy hemos hecho una de ellas todos a la vez: un cangrejo y un coche. Hemos escrito también las dos palabras y en lugar de hacer fondo hemos dibujado varias veces cada uno de ellos.

Lo más gracioso es que hemos podido hacer versiones de los cangrejos: contentos, tristes, con pelo, sombrero, con las pinzas grandes o del revés... 

Os dejamos las fichas para que veáis qué bien nos han quedado, ¡¡¡y eso que era la primera vez!! Somos unas artistas con mucha imaginación.

Leer más...

Los meses del año

Ya conocemos los 12 meses del año, por eso hemos comenzado este trimestre con una poesía sobre ellos.



BUFANDA EN ENERO,
CARNAVAL EN FEBRERO,
EN MARZO Y ABRIL
VIENTOS Y AGUAS MIL.
EN MAYO LAS FLORES,
EN JUNIO TERMINA EL COLE,
EN JULIO Y AGOSTO PLAYA.
SEPTIEMBRE Y OCTUBRE
DE HOJAS NOS CUBREN.
CASTAÑAS EN NOVIEMBRE
Y TURRÓN EN DICIEMBRE.



Leer más...

15 de enero de 2015

Y de almuerzo...mandarinas!!

Ya os contamos que el centro participa este curso en el Plan de Consumo de fruta.

Hoy ha sido el primer día que nos han repartido el almuerzo en el cole y por eso os queremos enseñar unas fotos para que veáis lo bien que hemos almorzado. 






Os recordamos que los jueves no tenemos que llevar almuerzo, y que podéis ver lo que nos toca cada semana pinchando en la imagen relacionada de la barra lateral del blog.
Leer más...

Comparando poemas de invierno

Hoy os queremos mostrar una actividad que hemos realizado sobre el invierno.
Estamos recordando aspectos significativos de esta estación, y también estamos aprendiendo varias rimas.



En una de las fichas teníamos que ilustrar dos poemas. Son parecidos por que hablan del invierno, pero cuando la profe nos los recitó observamos algunas diferencias. Por eso fuimos enumerando qué cosas creíamos que no eran iguales, y como podríamos hacer los dibujos.

Os dejamos aquí las poesías, y también nuestras fichas para que veáis lo bonitas que quedaron.

MI MUÑECO DE NIEVE 
MI MUÑECO DE NIEVE
FRÍO, FRÍO SE QUEDÓ
ME LO LLEVARÉ A CASA
PARA QUE ENTRE EN CALOR.


LA NIEVE
LA NIEVE CAE
EL FRÍO LLEGÓ
GORRO Y BUFANDA
ME PONGO YO.

Leer más...

14 de enero de 2015

Comienza por la letra...


Hoy os traemos un juego con el que vamos a trabajar la lectoescritura. Ya os dejamos varios LIM con los que podíamos escribir palabras de 3, 4 o 5 letras, pero el juego de hoy es diferente.

Aparecerán varias imágenes y tendremos que seleccionar con qué letra comienza cada una de las palabras. Para eso tendremos que estar muy atentos, escucharnos muy bien para saber cual es la primera letra que se oye. Como el sonido CH y LL nos cuesta distinguirlos un poquito, también aparecen palabras que comienzan por estas letras.

Hay letras que suenan similares, y que al pronunciarlas colocamos los labios o la lengua de forma muy parecida, a todo esto también prestaremos mucha atención ya que es fundamental.  

Si no conocemos alguna imagen, podemos pediros ayuda, pero seremos nosotros los que pronunciaremos la palabra para oírnos. 

De esta manera vamos siendo más autónomos en en el proceso de lectoescritura.

¿Comenzamos? (Instrucciones de uso).


Leer más...

13 de enero de 2015

Nuestro carnet de policía escolar

El viernes tuvimos una visita sorpresa. Ya sabéis que el mes pasado vino al cole Fernando, un policía que nos explicó muchas cosas. 

Esta vez nos trajo un regalo que le habían dejado los Reyes Magos para nosotros. ¡¡Un carnet de policía!!


En el carnet, por la parte de detrás podemos rellenar nuestros datos. Ya nos explicó lo importante que es conocer nuestro nombre y apellidos, nuestra dirección (y cuando seamos más mayores los números de teléfono de los papás) por si nos perdemos y la policía nos tiene que ayudar a volver a casa.


Nos gustó mucho volver a verle y también el regalo que nos trajo.

Muchas gracias Fernando.
Leer más...

12 de enero de 2015

Las vacaciones de Navidad

Cuando volvimos el jueves al cole, teníamos tantas ganas de contarnos lo que nos habían traído los Reyes Magos y lo que habíamos hecho en vacaciones que estuvimos mucho rato hablando sobre estos temas.

Además hicimos un dibujo donde plasmamos lo que más nos había gustado de esta Navidad. Aunque muchos elegimos los regalos, unos cuantos quisimos dibujar las cenas con nuestras familias.

Os los dejamos aquí para que los podáis ver.



Leer más...

11 de enero de 2015

El gran libro de María de Huerva

Hemos comenzado trimestre, pero aún nos faltaba enseñaros "El gran libro de María de Huerva" que nos hizo Nacho.



Es un libro gigante que tiene muchísima información de nuestro pueblo: los establecimientos, los lugares turísticos, los sitios donde podemos hacer deporte, el cole... Y lo que más nos gustó es ver la foto gigante donde aparecemos todos con la profe.

Nacho nos enseñó cada hoja, fuimos leyendo las palabras que aparecían, observando la foto grande y también la pequeña.

Además tenemos los carteles de cada lámina para jugar a leer y para trabajar la atención.


Lo hemos dejado en el rincón de la biblioteca para recordar todo lo trabajado en nuestro proyecto.

Muchas gracias por este estupendo recurso.
Leer más...

10 de enero de 2015

Plan consumo de fruta

Ayer sacamos una nota donde se explicaba que desde este curso escolar el centro participa en el Plan de Consumo de Fruta en centros escolares (que es una actividad realizada en colaboración con el Departamento de Agricultura, Ganadería y Medio Ambiente y cofinanciada al 75 % por la Unión Europea).
Comenzaremos esta próxima semana y finalizará el 27 de mayo.
Por este motivo no tenemos que llevar almuerzo los jueves, ya que la profe nos dará una pieza de fruta. Pero si que os pedimos colaboración para los días en los que la fruta sea de pelar, por que nos la llevaremos a casa para que nos la preparareis y la llevemos al día siguiente al cole.

El centro participa en este programa para continuar y fomentar el trabajo de los hábitos saludables de alimentación.


Os dejamos aquí el listado de las frutas que nos entregarán cada semana. Os dejamos también un enlace en la barra lateral para que lo tengáis a mano cada vez que lo queráis consultar).


Leer más...

5 de enero de 2015

Las parejas

Hoy os traemos un juego con el que podéis trabajar la atención y memoria haciendo parejas.


Leer más...

4 de enero de 2015

Torbellino 5 años

Hoy os dejamos un enlace a las actividades del Proyecto Torbellino.

Podemos encontrar actividades, audiovisuales, cuentos e imágenes de estos temas: 
  • La lagartija.
  • Los medios de transporte.
  • Los dinosaurios.
  • Los deportes.
  • Las plantas.
  • Niños y niñas del mundo.
Podemos jugar pinchando en la imagen o desde aquí.
Leer más...

3 de enero de 2015

Los dinosaurios


Hoy os traemos un juego con el que vamos a recordar todo lo que sabemos sobre los DINOSAURIOS.

En las primeras páginas del LIM tenemos una explicación de las características más importantes, recordaremos qué tipos de dinosaurios hubo según su alimentación y cómo los diferenciamos, también las formas en las que se defendían...
Recordaremos algunos de los nombres de los dinosaurios más famosos (como son nombres muy largos y complicados, en el juego intentaremos leerlos y copiarlos).
A través de actividades de completar textos, seriaciones, puzzles, y juegos de atención entre otros, practicaremos el manejo y la precisión con el ratón (en el caso de utilizarlo), la lectoescritura, la lógicomatemática, la memoria y la atención. (Instrucciones de uso).


Leer más...

2 de enero de 2015

El código QR

QR CodeComenzamos el año estrenando el código QR del blog.

Los códigos QR forman parte de nuestra vida cotidiana. Pero ¿qué son los códigos QR? Las letras “QR” se refieren a quick response (respuesta rápida). Se trata de un sistema que permite almacenar información en una representación gráfica, similar a los clásicos códigos de barras. En este caso la información no está codificada en barra, sino en una matriz de puntos dentro de un cuadrado. Todos tienen dos cuadros en los extremos superiores y uno en el extremo inferior izquierdo. 

Podemos leer estos códigos desde un teléfono o tablet; existen muchas aplicaciones gratuitas que permiten escanear el código: Barcode Scanner, BIDI, QR Droid... Una vez instalada la aplicación, la abrimos y simplemente tenemos que hacer una foto del código y así podemos ver la información almacenada en él. Así, capturar una imagen de un código en un cartel publicitario de una película nos da acceso a una página web con información sobre la misma, por ejemplo. También es posible decodificar la imagen sin un teléfono. Si la tenemos en el ordenador, existen páginas como ZXing, en la que solo tienes que subir la imagen para ver la información que contiene. 

Os animamos a que probéis a instalaros alguna aplicación en vuestro Smartphone y "juguéis" con los códigos QR (seguro que los niños saben muchos sitios donde aparecen: en los yogures, en las revistas...).

Ya os avanzamos que a veces los utilizaremos en el blog.




Leer más...

1 de enero de 2015

FELIZ AÑO NUEVO



Leer más...

31 de diciembre de 2014

Calendario de valores 2014-2015

La escuela y la familia deben  inculcar en los niños los valores necesarios para lograr una convivencia armónica en la sociedad.

Hoy os dejamos un Calendario de Valores para el próximo año, con una Guía de apoyo para profesores (que también sirve para las familia). Con él podemos trabajar los valores, fomentar el diálogo y reflexionar sobre cada uno de ellos, adaptándolo a la edad de los niños.
Cada mes comienza recordando los conocimientos sobre el valor correspondiente, el cuento sirve para ejemplificarlo, y después se propone una actividad para realizar en grupo o individualmente. Para finalizar, hay una recapitulación sobre lo expuesto.

Se puede consultar material adicional en la página www.valores.com.mx


Leer más...

30 de diciembre de 2014

Nos visita el Mago Félix

El último día de cole tuvimos la visita de un mago... El Mago Félix.

Los niños de Infantil y Primer Ciclo de Primaria fuimos al gimnasio y allí estaba el mago.

Vino vestido de negro y con su corbata verde, y poco a poco nos fue sorprendiendo con diferentes trucos de magia: con cd´s de música, con cuerdas, con aros, con cartas, con globos...

Sacó a varios niños para ayudarle, entre ellos a Julia. Le pidió que eligiera una carta y para diferenciarla la firmó. Después tras mezclarlas y con una varita que a Julia no le funcionaba muy bien, porque le se doblaba, el Mago Félix sacó un pato que fue capaz de coger la carta que había firmado.

Nos lo pasamos fenomenal.

Os dejamos las fotografías.

Leer más...

29 de diciembre de 2014

Jugando con la Navidad

Hoy os queremos recordar que en el blog tenemos un juego relacionado con la Navidad.

Con el vamos a trabajar el vocabulario relacionado con estas fechas (alimentos, los nombres de los Reyes Magos, los adornos de Navidad y cosas típicas de esta celebración...). A través de actividades de completar textos, seriaciones, puzzles, y juegos de atención entre otros, practicaremos el manejo y la precisión con el ratón (en el caso de utilizarlo), la lectoescritura, la lógicomatemática, la memoria y la atención. (Instrucciones de uso).




Leer más...

La carta a los Reyes Magos

Estos días también hemos escrito la carta a los Reyes Magos.


En la carta ya ponía "Queridos Reyes Magos:", así que teníamos que pensar cómo continuarla.

- Pues ponemos "Quiero una muñeca...".

Pero Laura nos dijo que antes de escribir lo que pedimos, deberíamos escribir algo más.

- Pues... "Me he portado muy bien y quiero..."

Y claro, la profe nos preguntó si todos nos habíamos portado muy bien para poder poner eso.

- Pues... "Me he portado muy mal y quiero...".
- Pero entonces no te van a traer nada.

Así que el acuerdo final fue: HE INTENTADO PORTARME MUY BIEN Y PIDO:

Escribimos uno a uno, con la profe, nuestra carta, pensando varias cosas y sabiendo que seguramente no nos traerían todo, que los Reyes también sufren la crisis.



(Para leer nuestras cartas podíes hacer clic en el símbolo Pausa y pasar el ratón sobre las imágenes para utilizar la lupa y ver bien la letra).

Hicimos los dibujos de lo que pedíamos, le dimos un poquito de color y después tan solo nos quedaba echarla al buzón que había en el hall del colegio.






Leer más...

28 de diciembre de 2014

Perico y los juegos 2

Hoy os traemos de la mano de Perico unos juegos con los que podemos realizar diferentes actividades.

Haciendo clic en la imagen podemos acceder a los juegos.





Leer más...

27 de diciembre de 2014

Chocolate y encañada

Como todos los años, el AMPA nos ha invitado a almorzar el último día de cole.

Nos han traído a clase un chocolate riquísimo con un trozo de encañada, que nos ha encantado.

MUCHÍSIMAS GRACIAS

Os dejamos las fotografías con nuestros morretes llenos de chocolate.


Leer más...

25 de diciembre de 2014

El Festival de Navidad

Lo prometido es deuda, así que hoy os traemos el vídeo y las fotografías del Festival de Navidad.

Ya os comentamos en otra entrada lo ilusionados que estábamos por compartir este momento con nuestros amigos de infantil y nuestras familias.

Nuestros villancicos fueron, como sabéis: "Los colores vamos al portal" y "I´m the happiest Christmas tree". Y además recitamos las poesías: "La noche de Reyes" y "La hormiguita cojita". La verdad, es que nos salió todo.....FENOMENAL!!!!

Si quereis ver los villancicos que cantaron nuestros amigos de 3 y 4 años, podéis visitar el blog de infantil del cole.

Esperamos que os guste.






Leer más...

22 de diciembre de 2014

Ha llegado el gran día

Esta tarde por fin hemos celebrado el Festival de Navidad.

Después de muchos ensayos en clase, de ir al pabellón el viernes pasado para comprobar el espacio que teníamos y para imaginarnos como sería de verdad... ha llegado el gran momento.

Estábamos muy nerviosos ya que era la primera vez que celebrábamos el Festival con nuestras familias. 

Han comenzado los niños de 3 años que iban guapísimos de árboles de Navidad. Después han salido los de 4 que eran unos muñecos de nieve preciosos. Y por último ha llegado nuestro turno. Una nube de colorines ha invadido el escenario y con nuestras pulseras hemos pintado de colores el pabellón. El villancico en inglés nos ha salido fenomenal y también las poesías.

Nos ha gustado mucho cantar el villancico inventado por las profes y que los papás nos acompañaran cantándolo también. Y ha sido muy divertido ver a todos los papás cantándonos "Los peces en el río".



Queremos dar las gracias al Equipo Directivo, a las monitoras de comedor y las profes que nos han acompañado y nos han vestido, y a las familias que nos han ayudado con los disfraces, por hacer posible que esta tarde haya sido tan especial.

Esperamos que hayáis vivido con la misma ilusión que nosotros este momento.

Le mandamos un besito a Noemí que como se ha ido a Hungría de vacaciones no ha podido venir al Festival.

Prontito publicaremos en el blog las fotografías y vídeos del Festival. 

Para esto también os animamos a que nos mandéis al correo electrónico (laura.profe@yahoo.es) las fotografías o vídeos que tengáis.


Leer más...

La visita de Papá Noel

Hoy hemos tenido una visita muy especial...HA VENIDO PAPÁ NOEL A CLASE!!!

Laura ya nos había avisado que le había parecido verle por el pasillo y cuando hemos oído unas campanillas y han tocado a la puerta, ay!! que nerviosos nos hemos puesto.

Ha venido con unos duendes que nos han ido traduciendo lo que Papá Noel quería decirnos.

Nos han preguntado como nos hemos portado, y nosotros hemos podido preguntarle cómo llega tan rápido a todos los sitios.

Y ¿sabéis qué? Nos ha traído un regalo para nuestra biblioteca y una piruleta con su cara para cada uno.

¡Qué felices nos ha hecho esta visita!


Leer más...

¡Que nervios!

Hoy es un día muy importante, y no solo porque nos haya podido tocar la lotería (ójala), sino porque  van a venir nuestras familias a vernos en el festival de Navidad.
La mariquita Juanita, sabe todo esto, y nos quiere desear mucha suerte en ambas cosas. Para quién no conozca a la mariquita Juanita, es la protagonista de una serie de minicuentos en un programa para jugar a pensar enmarcado en el Proyecto Noria. El punto central de este proyecto es aprender a pensar creativamente y actuar de forma ética, y todo ello a través de minicuentos con diferentes situaciones caracterizadas por valores tales como el respeto, la paciencia, el buen humor, la autoestima y el amor entre otros.


 
Los niños de atención educativa, conocemos muy bien a la mariquita Juanita, ya que nos ha visitado durante todo el trimestre. Con ella, hemos conocido a algunos de sus amigos y hemos aprendido de cosas que le han pasado. Y aunque a la vuelta de Navidad seguirá visitándonos (por lo que nos llevaremos al final del curso el dossier de atención educativa con este proyecto y los posteriores que realicemos), no quería dejar de desearnos a todos Feliz Navidad y mucha suerte :)
Leer más...

21 de diciembre de 2014

Cuentacuentos Moncho y la mancha

Esta semana hemos tenido la visita de dos mamás del grupo Leer Juntos y de Alicia una profe del colegio.
Nos habían preparado la representación del cuento Moncho y la mancha.

Salimos con todos los niños de infantil a la sala de psicomotricidad y observamos que había picas con carteles, y como ya estamos empezando a leer, vimos que ponía: CASA, LAVANDERÍA, TALLER, CAMPO...También vimos varios dibujos, una mesa, un caballete.


El cuento trata de un niño que se llama Moncho (como el tío de Ángel), al que le gusta muchísimo pintar. Y tanto le gusta que pinta todo lo que os imaginéis. Un año, por su cumple le regalaron unas acuarelas y con ella siguió pintando. Un día al despertarse vio un dibujo que había hecho, una mancha, y el no sabía lo que era...

Os dejamos un vídeo del cuento para que conozcáis la historia completa.



Muchas gracias a las tres por esta actividad.


Moncho y la mancha
Kiko Dasilva, 2006
Kalandraka
Leer más...

17 de diciembre de 2014

Anna, Peti és Gergö

La semana pasada tuvimos la visita de la mamá de Noemí. Este Cuentacuentos en familia ha sido especial, porque hemos aprendido muchas cosas en otro idioma....en húngaro.

Ya sabéis que Csilla es de Hungría así que nos trajo un cuento en húngaro.

Se trata de un libro que tiene muchas historias. La autora es muy famosa en su país, ya que tiene muchos libros en los que cuenta las historias que le ocurren a sus hijos: el primer día de cole, cuando se ponen malitos... 

La historia seleccionada, dado las fechas que se aproximan ha sido “Télapó”. 

Csilla y Noemí nos contaron que Télapó, era lo mismo que Mikulás y lo podíamos traducir por Padre del invierno. El curso pasado ya nos contaron las costumbres navideñas en Hungría.

El título del cuento: Anna, Peti és Gergö, son los nombres de los tres niños, y los podríamos traducir por Ana, Pedro y Jorge. Primero, nos lo leyó en húngaro y Noemí también ayudó a su mamá con algunas palabras. Nosotros observamos atentos las imágenes para intentar adivinar lo que ocurrría.
Tras esta primera lectura, nos lo contaron en castellano. 

Los tres niños están nerviosos ya que se acerca la noche del 5 diciembre y San Nicolás (Télapó o Mikulás) les va a hacer una visita. Ellos tienen que limpiar muy muy bien sus zapatos y sus botas, para que mientras duerman, San Nicolás deje unos regalos pequeñitos dentro de ellos. Pretenden quedarse despiertos, pero al final todos caen rendidos y por la mañana se llevan una gran sorpresa. El cuento finaliza con una foto real de los tres niños.

Tras el cuento, Csilla nos habló de las letras que tiene el húngaro, que son nada más y nada menos que 44.

Nos había preparado una ficha en la que una a una, nos fue diciendo su sonido y también una palabra que empezara por él. Nosotros fuimos tachando las letras que no tenemos en castellano (que no las tenemos como sonido independiente). Algunas llevan dos acentos, otras dos puntitos, otras van con acento y suenan distinto, otras van en grupo...




Nos llamó la atención que por ejemplo la "O" pueda ser así: O, Ó, Ö, Ő y que cada una tenga un sonido diferente.

Y también jugamos a adivinar qué podría significar alguna palabra de las que nos decía. ¿Y sabéis qué? Muchos sonidos se parecen a algunos sonidos en ingles.

Nos gustó mucho la visita y todo lo que aprendimos en ella.







Y aquí te dejamos nuestro regalo en forma de dibujo.





Anna, Peti és Gergö
Bartos Erika
Nagycsalád - Lettünk
Leer más...

Practicando deporte en María de Huerva

Ángel nos trajo a clase unas láminas y nos las explicó fenomenal. Su familia es muy deportista y nos prepararon unas fotos de los sitios dónde podemos hacer deporte en María.
  • Campo de fútbol.
  • Frontón.
  • Padel.
  • Pistas de tenis.
  • Piscinas.
  • Caminos para pasear, ir en bici...
  • Pista de patinaje.
  • Pista cubierta.
  • Gimnasio de adultos al aire libre.
  • Gimnasio para nuestros mayores.
  • Pabellón Polideportivo.
Nos encantó ver tantos sitios que conocemos tan bien, y esto nos sirvió para hablar de lo que hacíamos en cada uno de ellos.

Muchas gracias por hacernos recordar todos ellos.

Leer más...

16 de diciembre de 2014

Regalos de Navidad diferentes

Hoy os queremos hablar de un vídeo, que seguro que muchos de vosotros ya habéis visto. Se trata de un experimento que ha realizado Ikea con diez familias donde los niños explican lo que realmente quieren hacer esta Navidad.


Y es que es así, nos gustan mucho los juguetes, pero nos gusta todavía más compartir tiempo con vosotros. Lo importante no son los regalos si no la compañía de la familia. Y esto no es solo en estas fechas, si no que es durante todo el año. 

Así que ¿qué os parece si os damos unas ideas de regalos que podemos pedir a Papá Noel o a los Reyes Magos? O incluso pueden aparecer por sorpresa, sin que se lo hayamos pedido.
  • Pack de manualidades. En una caja especial, incluimos diferentes tipos de papeles, tijeras de formas, goma eva, purpurinas, pegamentos, troqueladoras... Podemos establecer un día para las manualidades en familia y jugar con todos estos materiales.
  • Entradas o suscripciones. Podemos ir a ver una película de cine, un musical, una obra de teatro, un concierto, un evento deportivo, suscribirnos a una revista infantil que después veremos con vosotros...
  • Vale por... Realizamos una chequera de vales, para realizar diferentes actividades: "Vale por una tarde de picnic", "Vale por una excursión", "Vale por una tarde de película y palomitas en casa", "Vale por una tarde de cocineros"...
  • Juegos de mesa de elaboración propia. Como nos gustan tanto los juegos de mesa, podemos crear un dominó con las fotos de la familia, o una oca hecha por nosotros mismos, por ejemplo. También podemos hacer un puzzle con una foto familiar bien de forma casera o encargándolo en tiendas especializadas.
  • Calendario familiar. Calendario con nuestras fotos favoritas, donde marcaremos además las fechas importantes, las salidas... Lo podemos encargar o bien hacerlo nosotros mismos.
Por supuesto en nuestra carta no puede falta un libro, ya que nos encantan y es un ratito que también compartimos con vosotros.

Os animamos a que a través de los comentarios nos ayudéis a aumentar nuestra lista de regalos diferentes.

Leer más...