15 de diciembre de 2014

Nuestra pulsera de flecos

Cómo sabéis nuestro villancico elegido para el Festival de Navidad se titula: Los colores vamos portal.
Ese día tenemos que vestir de manera especial ya que nos hemos repartido los colores.
·  BLANCO: Pablo, Izarbe, Martina, Noemí.
·  VERDE: Pepe, Guillermo, Carla, Jesús.
·  AMARILLO: Emma, Iker, José Félix, Aroa.
·  AZUL: Marcos, Nacho, Ángel, Daniel.
·  NARANJA: Daniela, Lucas, Iván, Carlos.
·  MORADO: Sofía, Julia, Delia, Carlota.

Intentaremos llevar la camiseta o jersey y el pantalón del color que nos haya tocado (en la medida de lo posible de ese color y sin dibujos o estampados).
Además, para acompañar, llevaremos una pulsera con flecos de nuestro color.
Para ello os entregamos los siguientes materiales.
  • Tira de cartulina blanca.
  • Papel de seda de nuestro color.
  •  Velcro.

Los pasos para elaborar la pulsera son los siguientes:
1.Cortar la tira de cartulina ajustándola a la muñeca del niño, de tal forma que dejemos hueco para que más adelante podamos poner el velcro para cerrarla.
2.Ajustar el trozo de papel de seda a la medida de la cartulina que hemos recortado, de manera que sobre un trocito de cartulina a cada lado para poder poner el velcro.
3.Pegar el papel de seda en la cartulina.
4.Una vez pegado cortar el papel para hacer los flecos.

5.Por último pegar el velcro para hacer el cierre.



Los niños que se quedan al comedor tendrán que traer la pulsera a clase el viernes día 19. El día 22 vendrán al colegio vestidos de su color.
Los niños que vengan de casa, no tienen que traer la pulsera a clase y acudirán directamente a las 15:00h. al pabellón vestidos y con su pulsera.
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Las cartas de Papá Noel y los Reyes Magos

¿Queréis sorprender a los peques con un vídeo, felicitación o carta de Papá Noel o los Reyes Magos?

Sólo tenéis que entrar en esta dirección, elegir una de las opciones, escoger el nombre y la edad del niño, añadir si lo deseáis una fotografía e incluso recibir por email una copia de la carta. y ¡a disfrutar! Seguro que los peques se quedan con la boca abierta... 



La carta a los Reyes Magos ya puede ir preparándose gracias a las nuevas tecnologías que también utilizan Sus Majestades los Reyes Magos de Oriente, ahora es mucho más rápido y seguro enviarla a través del correo electrónico. No es extraño que ellos también hayan decidido optimizar su sistema de gestión aplicando las nuevas tecnologías, y más con el trabajo que tienen.

Por eso ya se puede preparar la carta a los Reyes Magos, ahora están disponibles durante todo el año para contar con el tiempo suficiente para atender los deseos de todos los niños. En cualquier momento se puede acceder a través de Internet al portal de Sus Majestades los Reyes Magos y comunicarse con ellos para pedir los juguetes y regalos deseados.

En la web nos encontraremos dos opciones, aunque es preferible acceder desde la opción “Entrar con los niños”.

En ella podremos entrar con nuestros hijos y además de preparar cuidadosamente la carta de los Reyes Magos, podremos visitar una galería de cuadros de la que Sus Majestades se sienten muy orgullosos, también podremos dibujar o pintar y pasar un rato agradable en sus dominios (todo ello desde la opción Crea tu Mundo Mágico).

Sin duda, fue una gran idea hacer más accesible el reino de los Reyes Magos a los niños, Melchor, Gaspar y Baltasar ya han comenzado a ultimar detalles para que todo salga perfecto el próximo día 6 de enero.



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14 de diciembre de 2014

Los árboles de Navidad

Otra de las actividades que realizamos todos los años para estas fechas, es llevarnos a casa una imagen para decorar de manera creativa en casa con nuestra familia, y que después servirá para poner bonito el cole.

Este año nos hemos llevado un árbol de Navidad y nos han quedado todos chulísimos.



Algunos tienen purpurina, otros goma eva, o macarrones, también algodón, caramelos, espumillón...

Os queremos dar las gracias por ayudarnos, y también os las da la profe por colaborar en todas las actividades que plantea.

Os dejamos las fotografías para que veías nuestras obras de arte.

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El cumpleaños de Pablo

Esta semana hemos celebrado el último cumple del año, el de Pablo.


Nos ha traído un almuerzo riquísimo y nosotros le hemos cantado el cumpleaños feliz y le hemos preparado la postal gigante con nuestros regalos en forma de dibujo.

El próximo cumple...ya haremos 6 años!!!

Os dejamos las fotografías.
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13 de diciembre de 2014

Jugando con el plano

Hoy os vamos a contar otra de las actividades que hemos hecho en nuestro proyecto.

Pablo nos trajo a clase una cartulina gigante con un plano del pueblo que había hecho con su familia. Habían indicado los lugares más importantes, habían puesto recortes de fotos y también habían indicado donde estaba su casa.



Esto, junto con algo que le rondaba a la profe por la cabeza, dio pie a realizar lo siguiente:


Cómo veis ahora tenemos un plano, como el que nos trajo Nacho (donde podíamos ver todas las calles y sus nombres...), pero un poco más grande, y en él nuestras fotos indicando el lugar donde está nuestra casa.

Ahora sabemos qué es un plano, que además tiene una leyenda donde se ve un listado de unos dibujos y unos nombres y  que esos dibujos están también distribuidos por el plano (por ejemplo si vemos unos niños de la mano corriendo, sabemos que indica donde esta el colegio).

También hemos observado qué niños vivimos mas cerca o mas lejos del colegio, del campo del fútbol... Hemos simulado en el plano el recorrido que hicimos el día de la excursión por el pueblo. Gracias al plano también vemos qué niños somos vecinos y vivimos muy cerca.

Le hemos pedido a Laura que ponga su foto también por que no nos ha gustado mucho que no esté en el plano, pero ya nos ha explicado que como no vive en María tendríamos que poner un papel al lado bastante largo para indicar donde está su casa. 

Pero para solucionarlo hemos decidido que vamos a marcar donde está el colegio con una pajita y una foto de la fachada (que es donde creemos realmente que vive la profe...).

Así que ahora en clase también podemos jugar con este plano: buscamos lugares conocidos, enumeramos niños que viven cerca de esos sitios, pensamos quien tarda más en llegar al cole o a la gasolinera...

¿Os ha gustado nuestra actividad?

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La postal de Navidad

Como otros años, hemos realizado nuestra postal de Navidad. Ya sabéis que en el cole hacemos un concurso de postales navideñas, para elegir la postal que mandaremos imprimir y mandar a las familias en Navidad.

Cada niño hemos hecho una felicitación, y de cada clase tenía que salir una ganadora, para que posteriormente se pueda seleccionar una de infantil y una de primaria.

En esta ocasión comentamos con Laura qué cosas son típicas de Navidad: Papá Noel, los Reyes Magos, muñecos de nieve, el árbol de Navidad... Después buscamos imágenes en Internet y la profe dejó varios modelos por si los queríamos tener de referencia para hacer nuestra creación. Y también escribimos el mensaje en el interior.

Tras prepararlas, llegó el momento de votar. Ya tenemos mucha experiencia en estas cosas de votar, pero esta vez no iba a ser a mano alzada, ya que votar entre 24 cosas iba a ser difícil. Así que como en otras ocasiones, la profe nos dio un papelito a cada uno y puso todas las postales sobre una mesa. Cada uno colocó el papelito en la postal que más le gustaba. No valía votar la propia o la de nuestro mejor amigo. Tenía que ser la que más nos gustara, la que mejor estuviera pintada, la que pareciera más bonita...
Con las cinco más votadas, hicimos una segunda votación y de ésta salió la ganadora, que fue... la de Noemí. Ninguno nos enfadamos por que no saliera la nuestra, ya que el premio de verdad va a ser llevárnosla a casa y ponerla junto al árbol.

Os dejamos todas nuestras postales para que veías lo bonitas que quedaron.


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12 de diciembre de 2014

Nos visita un policía

Esta semana ha venido al colegio Fernando, un policía (Diplomado en Criminología) muy simpático que nos ha contado muchas cosas. Como ha venido sin uniforme, al principio no teníamos claro que fuera policía.

Nos ha hablado de la importancia que tienen las salidas y entradas al colegio. Como no vamos solos al cole es importante que las profes tengan las autorizaciones de las personas que nos puedan recoger en caso de que puedan venir los papás. También nos ha explicado que si algún día nos despistamos a la hora de la salida (y todavía estamos en el recreo), es importante volver donde está la señorita para poder encontrar a los papás. Si nos pasa en la calle, o en las fiestas del pueblo, podemos contárselo a un policía y diciéndole nuestro nombre y apellidos, nos ayudarán (poquito a poco cuando seamos más mayores también nos aprenderemos la dirección y un número de teléfono).

Otra de las cosas que nos ha contado es que no debemos irnos con desconocidos, aunque nos ofrezcan caramelos o tengan un coche muy llamativo con colorines.

También nos ha recordado normas de seguridad vial, cosas a tener en cuenta ante fenómenos meteorológicos (como las tormentas o las inundaciones), ante un incendio, cómo evitar accidentes domésticos...

Nos ha recordado el teléfono de emergencias 112, y el truquillo para recordarlo: 1+1=2, y las personas que nos pueden ayudar en caso de problemas: los policías locales, los nacionales, la Guardia Civil, los bomberos, Protección Civil...

Y para terminar hemos visto un montón de cosas de "polis": la chapa (una falsa sin número y la de verdad), unos guantes para evitar cortes, unos polvitos que se dan con un plumero que parece una bailarina que hace que se vean las huellas digitales en los objetos, unos grilletes, una pistola de mentira, un chaleco antibalas...

Nos ha gustado mucho esta visita ya que nos ha contado muchas cosas cosas importantes para nuestra seguridad.

Os recordamos que el jueves día 18 de diciembre, también habrá una charla informativa para las familias de 15:15 a 16:30.


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El Castillo, la Posada, la Iglesia y la Casa Grande

A lo largo de nuestro proyecto hemos conocido cuatro de los edificios mas significativos de nuestro pueblo.

Gracias a las guías turísticas y a recortes que muchos de nosotros hemos llevado al cole, en el rincón del proyecto podemos jugar a explicarnos lo que hemos aprendido sobre estos lugares (las batallas del Castillo, que la Posada era como un hotel, los colores de la torre de la Iglesia o las características de la fachada de la Casa Grande).

Os dejamos las fichas que hemos realizado de cada uno de ellos comparándolas con la imagen real. 

Además en los enlaces podéis ver toda la información que recoge la web del Ayuntamiento.












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11 de diciembre de 2014

De paseo por nuestro pueblo

Y llegó el gran día de nuestra salida por el pueblo. 

Después de haber aprendido muchas cosas sobre María de Huerva, nos fuimos de excursión con nuestros compañeros de 5 años B.

Bien abrigados, ya que el "veroño" decidió dejarnos el día anterior a la excursión, y con nuestra mochila nos fuimos acompañados de las profes y de Alicia, nuestra guía.

Ella nos llevó a la Calle Mayor, la Iglesia, la Casa Grande, el mirador donde pudimos ver (aunque la luz no era muy buena) el Castillo a lo lejos, la Posada, la Plaza del Ayuntamiento y muchos más sitios que nos fue explicando con mucho detalle como los comercios del pueblo. Además nosotros le fuimos diciendo a Laura donde estaban nuestras casas, le enseñamos el parque del tubo del que tanto le hablamos... Vimos además, las antiguas escuelas donde tenemos a alguno de nuestros hermanos mayores, el espacio joven, también Correos donde trabaja el papá de Aroa, la farmacia, la peluquería, el bazar, la pescadería (que ya no esta abierta) ...

A lo largo de este paseo hicimos varias paradas. 

Una de ellas fue para entrar en la biblioteca. De la mano de Nuria conocimos el funcionamiento de la Biblioteca Municipal de nuestro pueblo: como poder utilizar el préstamo de libros, las normas de la biblioteca, los tejuelos... También nos recordó la importancia de cuidar muy bien los libros y revistas que hay allí, de mantenerlos ordenados, así como el no comer o hablar en voz alta. Para comprobar todo lo que habíamos aprendido hicimos un juego muy divertido; el juego del semáforo. Nos entregó dos papelitos (uno rojo y uno verde), y nos fue haciendo preguntas a las que nosotros teníamos que responder levantando el papel verde si la respuesta era si o el rojo en el caso contrario. Además nos enseñó diferentes tipos de libros y nos contó un cuento muy bonito con el Kamishibai.
Para terminar paseamos por las diferentes zonas de la biblioteca: la zona de libros infantiles, juveniles y de adultos, la zona de ordenadores y la de estudio.

La segunda parada fue en la plaza del Ayuntamiento para almorzar con nuestros amigos de la otra clase.

Y la última fue el Salón de Plenos del Ayuntamiento. Mar, nuestra alcaldesa, nos dio la bienvenida y nos explicó el trabajo que se realiza en el Ayuntamiento. También le pudimos preguntar algunas dudas, y nos preguntó que cosas haríamos si fuéramos Alcaldes o Alcaldesas (esto nos costó un poquito pensarlo, pero una de las cosas fue "Arreglar el castillo para poder visitarlo"). Nos dimos cuenta que estaba el escudo de María, y nos hicimos fotos sentados en unas sillas blancas que parecían muy "importantes".
Al despedirnos Mar y Alicia nos entregaron una bolsita a cada uno con una guía del pueblo, una pegatina y un llavero con el escudo.

Disfrutamos muchísimo de la mañana de paseo por nuestro pueblo al comprobar que ahora conocemos mucho mejor nuestro entorno.

Os dejamos las fotografías.



Pero todavía no habíamos acabado el proyecto, así que os seguiremos contando.
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Poesía La hormiguita cojita

Hoy os dejamos otra de las poesías que nos estamos aprendiendo este mes.



ROTA LA PATITA,

SIN PODER ANDAR,
LA POBRE HORMIGUITA
SE PUSO A LLORAR:
- ¡A VER CÓMO VOY,
COJITA QUE ESTOY...!



LA OYÓ UN CARACOL:
- NO LLORE, SEÑORA,
LA LLEVO YO...

A OCHENTA POR HORA
PASÓ UNA TORTUGA:
- ¡SUBA, SUBA, SUBA...!


PERO UN GORRIÓN

LA COGIÓ EN SU PICO
Y SE LA LLEVÓ...

ASÍ ES COMO FUE
LA POBRE HORMIGUITA COJITA
VOLANDO A BELÉN.
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10 de diciembre de 2014

Las fiestas patronales de María de Huerva

Otra de las cosas que hemos trabajado de nuestro pueblo son las fiestas patronales que se celebran en agosto en honor a Nuestra Señora de la Asunción, San Roque y Santa Bárbara.


Para ello, en un calendario marcamos los días de las fiestas del agosto pasado. Gracias al programa de fiestas que nos trajo Carlota pudimos observar todo lo que aparece en este folleto:
- El saludo de la Alcadesa, del concejal de Cultural, del Pregonero de las Fiestas, de la Comisión de Festejos. (Pues si que saludan todos, dijimos!!).
- Las fotos de las Reinas de las Fiestas. (que conocíamos muy bien).
- El programa de fiestas: que eso es lo que va a pasar cada día, con la hora y el lugar. Nos encantó escucharlas, y nos emocionamos diciendo a todo lo que vamos.
- Al final venía también información de las Asociaciones y de los comercios entre otras cosas.



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Los colores vamos al portal


No queda nada para el Festival de Navidad, y llevamos unos cuantos días ensayando nuestro villancico. 

Os dejamos el vídeo y la letra para poderlo ensayar también en casa. Cómo ya sabéis qué color somos cada uno, podemos recordar con vosotros el baile y los momentos en qué levantaremos nuestra pulsera de flecos.


LOS COLORES VAMOS AL PORTAL

LOS COLORES VAMOS AL PORTAL, CHA-CHA-CHA,
BLANCO, ROJO O NEGRO QUÉ MÁS DA, CHA-CHA-CHA,
REZAREMOS TODOS AL COMPÁS
Y PINTAREMOS LA NOCHE CELESTIAL,
Y PINTAREMOS LA NOCHE CELESTIAL. (TODO 2 VECES)

YO QUIERO PINTAR LAS OVEJAS DEL PORTAL,
LAS ESTRELLAS Y LA LUNA QUE MIRÁNDONOS ESTÁN.
VERDE QUIERO PINTAR LA PAJA Y EL ROSAL,
ROJAS LAS MEJILLAS Y LA SONRISA DE MARÍA.

YO SOY BLANCO, YO, AMARILLO,
YO SOY VERDE Y AZUL,
YO, NARANJA Y MORADO.
PINTAREMOS DE COLORES EL PORTAL,
PINTAREMOS DE COLORES EL PORTAL.

AZUL PINTARÉ EL BASTÓN DE SAN JOSÉ,
AMARILLO Y MORADO EL PESEBRE DEL ESTABLO.
TODOS QUEREMOS PINTAR DE COLORES EL PORTAL
PARA EL NIÑO QUE HA NACIDO Y VENIMOS A ADORAR.

BLANCO, AMARILLO,
VERDE Y AZUL,
NARANJA Y MORADO:
TODOS JUNTOS PINTAREMOS EL PORTAL.
TODOS JUNTOS PINTAREMOS EL PORTAL.

NAVIDAD, CHA-CHA-CHA. AL COMPÁS, CHA-CHA-CHA
NAVIDAD, CHA-CHA-CHA. FELICIDAD, CHA-CHA-CHA.
NAVIDAD, CHA-CHA-CHA. AL COMPÁS.
TODOS JUNTOS PINTAREMOS EL PORTAL.
TODOS JUNTOS PINTAREMOS EL PORTAL. (TODO 2 VECES)
CHA-CHA-CHA

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9 de diciembre de 2014

El escudo y la bandera

También hemos trabajado el escudo y la bandera de nuestro pueblo.



Hemos observado con detalle cada parte y también los colores que tienen. También comentamos los lugares donde vemos el escudo y la bandera de María (en el Ayuntamiento, en la revista del pueblo...). Además dijimos que también nos sonaba al Huracán.

Lucas nos trajo a clase un llavero y un pin que colocamos en nuestro rincón del proyecto.




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Poesía La noche de Reyes

Os dejamos una de las poesías que nos estamos aprendiendo en clase este mes.



PON LOS ZAPATITOS
JUNTO A LA VENTANA
Y DUÉRMETE MI NIÑO
HASTA LA MAÑANA.

DUÉRMETE PRONTO
QUE VIENEN LOS REYES
Y SI NO TE DUERMES
 NO TE TRAEN JUGUETES.

POR EL ALTO MONTE
SE VEN ASOMAR
MELCHOR, GASPAR
Y BALTASAR.


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8 de diciembre de 2014

Encender la noche

Esta semana pasada tuvimos la visita de la mamá de Lucas. El cuento que habían elegido para la actividad del Cuentacuentos en familia es Encender la noche.

Arancha, nos trajo un vídeo en el que pudimos ver y oír este cuento tan bonito. Cuenta la historia de un niño que por su miedo a la oscuridad se pierde muchas cosas. A este niño solo le gustaban las linternas, las lámparas, las antorchas. Hasta que un día llama a su puerta Oscuridad, y le presenta a la noche. Ella le explica que la noche se puede encender y apagar, al igual que sus lámparas y linternas. Desde ese momento todo cambió para él. Probablemente también para nosotros, ya que ahora podemos encender la noche y todo lo que ocurre en ella.

Os dejamos el vídeo aquí para que podáis ver la historia completa.


Después de estar muy muy atentos a la historia comentamos lo que había ocurrido y también las cosas que nos dan miedo por la noche. Esto nos sirvió para enumerar animales que aparecen por la noche: murciélagos, búhos, luciérnagas...

Y es que Arancha tenía preparada una actividad muy chula: cada uno nos íbamos a hacer un búho de goma eva.

Ella nos mostró el modelo y también un montón de ojos diferentes, con los que nuestros búhos podían expresar: sueño, miedo, enfado, alegría...

Nos trajo cada una de las partes recortadas, y Lucas le ayudó a repartírnoslas. Después con las indicaciones de Arancha cada uno de nosotros las pegamos para montar nuestro búho, dibujamos los ojos que más nos gustaron y pusimos nuestro nombre por detrás.





Así de bonitos nos quedaron.



Nos gustó muchísimo el cuento y la manualidad. 

Os dejamos las fotos de la visita y los dibujos para Arancha.












Encender la noche
Ray Bradbury / Noemí Villamuza
Kókinos, 2006
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¿Por qué se llama María de Huerva?

Comenzamos nuestro proyecto ubicando nuestro pueblo en un mapa para ver su situación.



Ahora ya sabemos que está a 16 km de Zaragoza, y que en coche se tardan unos 15 minutos (la mitad del ratito del recreo). 

Además de esto, también colocamos varias cosas significativas de María (el río, la Iglesia y el castillo).



Y esto nos sirvió para aprender porqué nuestro pueblo tiene ese nombre y no otro diferente. 

Resulta que hace muchos años se llamaba solo María, pero en 1920 mas o menos cambió a María de Huerva. Por un lado María, debido al castillo al-Marya (atalaya en árabe), y por otro Huerva, por el río que pasa por aquí. 



Si queréis tener más información sobre la historia de María de Huerva, podéis pinchar aquí.


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7 de diciembre de 2014

Así es... María de Huerva

No os hemos explicado todavía nada en el blog del proyecto que estamos realizando sobre nuestro pueblo.

Hace ya unas semanas, tras la asamblea, Laura nos mostró una serie de fotografías para que le ayudáramos a resolver de donde eran.




Las vimos sin hablar, la profe nos pidió que solo observáramos y después nos preguntó qué habíamos visto.

- Por ahí yo he pasado con mamá y también hay un lago. (Nacho)
- Unas personas que estaban detrás de mi casa. (Dani)
- He visto la Igelesia, la de María de Huerva. (Carla)
- He visto un señor. (Pepe)
- Un castillo de piedras, que he ido yo. (Iker)
- Un señor corriendo con su coche. (Julia)
- La plaza de María de Huerva. (José Félix)
- En el médico, fuera, hay un avión. En mi médico. (Carlota)
- Un señor con el perro estirándole. (Iván)
- El parque del tubo. (Ángel)
- Cosas de cualquier sitio. (Daniela)
- El lago de María. (Aroa)
- Pero no es un lago, es un río. El río Huerva. (Ángel)
- He visto un señor al lado de un coche. (Pablo)
- Casas, y una casa con un parque pequeño. (Carlos)
- Una grúa y casas. (Jesús)
- Una tienda al lado de unas plantas. (Marcos)
- Casas del cole, que estan al lado del cole. (Noemí)
- Un señor tirando del perro. (Delia)
- El pabellón. (Sofía)
- Muchas plantas. (Martina)
- El mesón, que es un bar. (Izarbe)
- Al lado del pabellón hay un parque. (Emma)

Con todas estas cosas, llegamos a la conclusión de que eran fotos de María de Huerva. Así que las volvímos a ver una a una, comentándolas, pero cuando llegamos a una...comenzó de nuevo un debate.

- Mira tiene unas banderas de España.
- Están ahí por que de ahí salen los Reyes (Magos).
- Es el Ayuntamiento.
- Sí, al lado está la biblioteca.
- El Ayuntamiento es donde arreglan las cosas.
- Se entra por esa puertecita pequeña.
- Y tiene una plaza.
- Yo ahí he entrado con mi yayo.
- En el balcón se cayó el helicóptero de mi primo Mario y lo tuvimos que pedir.
- El Ayuntamiento también sirve para hacer papeles cuando te vas a cambiar de casa.
- En la plaza pone un cartel que pone "Prohibido jugar al fútbol".
- Claro, por que le podemos dar a una persona con la pelota.

Con toda esta información, partió nuestro proyecto con el que íbamos a conocer un poco más a fondo nuestro pueblo.

Laura nos contó que había mandado un correo electrónico al Ayuntamiento pidiendo información sobre el pueblo y de nuestra caja mágica aparecíeron un calendario con fotos antiguas, un periódico en el que podíamos ver en la portada el cole nuevo, una pegatina de una bandera y varios folletos con información.

Después hicimos nuestro primer dibujo sobre María de Huerva.


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Los dibujos de La noche de los cambios


Teníamos pendiente enseñaros a todos los dibujos que hicimos del cuento que nos leyó la mamá de Ángel, La noche de los cambios.

Así que unos cuantos días después, aquí te dejamos tu regalo Ana.

Esperamos que te gusten.

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6 de diciembre de 2014

Bichitos 5 años

Hoy os dejamos unos juegos con los que podemos trabajar la lógico-matemática, la lectoescritura y muchos otros conceptos interesantes.

Podemos comenzar realizando las actividades de Introducción al uso del ratón (si tenemos ordenador con ratón en casa). Ya que estamos tan acostumbrados a usar el tablet y hacer todo con el dedo, que cuando cogemos el ratón en clase, no lo sabemos manejar muy bien.
Después podemos elegir un trimestre y seleccionar las actividades que queremos hacer.
Veréis que dentro de cada actividad en la parte de abajo podemos ver "Descripción de la actividad" y también el botón de "Volver".

Para comenzar a jugar haz clic en la imagen o aquí.
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5 de diciembre de 2014

Cuento Adivina lo que siento

Hoy os dejamos el enlace a un cuento en el que nos vamos a conocer un poema relacionado con las emociones. Además también encontraremos varias actividades.

Para acceder al cuento interactivo pincha aquí o en la imagen.


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3 de diciembre de 2014

El juego de los pinchitos

En clase tenemos en el rincón de matemáticas los pinchitos. Nos gusta mucho jugar con ellos. Así que os os traemos un juego similar pero para jugar con el ordenador o el tablet.

Se trata de hacer con los pinchitos de la izquierda los dibujos que parecen alrededor. Cada vez tenemos que hacer uno para ir completando todos. Veremos en la parte superior que tenemos tres niveles. 
Podemos seleccionar la imagen que vamos a realizar para que nos den un poquito de ayuda y nos dibujen la silueta en la tablilla.

¿Probamos? Pincha aquí o sobre la imagen.

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2 de diciembre de 2014

¿Cómo se llama?

Hoy os dejamos un juego con el que podemos aprender el nombre de muchas cosas diferentes.

Podemos elegir entre vocales o consonantes y tendremos que formar las palabras.


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1 de diciembre de 2014

Adivina lo que siento


Os dejamos una canción que nos pide que adivinemos lo que sentimos en diferentes situaciones.

Nos viene muy bien ya que ahora conocemos muy bien algunas emociones.


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